说题21地理题课件中考人教版（新课程标准）.pptxVIP

说题21.地理题

目题展示命题意图知识考点解题思路0506试题拓展教学反思

一、试题展示21.（10分）由于新冠疫情的蔓延，印度的棉花种植生产受到很大影响，然而中国的疫情在得到控制后，棉花主产区新疆的棉花随着气温回暖，春播从南向北依次拉开序幕。材料一：

材料二：【棉花的习性】棉花是喜光作物，对光照的要求较高，在充足的光照下生长比较旺盛，光照越好所产出的棉花品质也就越好。棉花生长的过程中，对水分也存在相当程度的要求，在整个生长期，棉花的田间持水量都要保持在70%左右。对棉花生长最后一个影响因素是土壤，虽然棉花在各种土壤中都能够生长，但是棉田土壤的理化、生物属性的好坏对棉花的产量和品质有着很大的影响。（1）印度是世界上最大的棉花生产国，其重要的棉花产区分布在E（地形区）。请根据图7描述印度的地理位置。（3分）（2）新疆南部和北部棉花种植区明显的界限是（地形区）。新疆是我国最大的长绒棉生产基地，因其品质优良，纤维柔长，被世人誉为“棉中极品”。根据材料二简述新疆种植棉花的有利自然条件。（3分）（3）近年来，我国棉花进口量大幅增加，有人建议新疆应大幅增加棉花种植面积，但也有人持反对意见，请阐述你的观点及理由。（4分）

图7图8

二、命题意图本题以新疆棉花这一热点为切入点，在考查学生基础知识和基本能力的同时，更注重引导学生关注时事热点，紧扣时代脉搏。从而帮助学生正确认识人地关系。

考题特点21.地理题以地图和图表为载体,考查学生从地图与图表中获取信息的能力、地理空间想象与分析能力以及归纳概括表述的能力某一个或两个区域围绕自然环境和人文环境两大主题核心素养：空间感知（区域认知＋人地观念）……

历史与社会教学关键问题历史与社会课程核心素养：空间感知1.（2）如何运用直观教学手段描述区域的空间位置2.（11）如何从地图和图表中获取所需要的信息3.（12）如何运用地图和图表描述区域的自然和人文环境特征4.（13）如何分析地理事物的时空分布规律5.（14）如何认识区域自然和人文环境的相互关系6.（15）如何认识区域之间的差异和联系7.（21）如何形成人口?资源环境意识,确立可持续发展理念

三、知识考点题号考点第1题主要考查地理位置的描述：印度的地理位置第2题主要考查自然环境：棉花种植的有利自然条件第3题主要考查区域发展和可持续发展：新疆棉花是否要大量种植课标链接1-4-1认识地图三要素，知道地图的基本种类，运用地图获取所需要的地理信息。1-4-2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。1-2-8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。3-3-5列举实例，分析区域经济发展的条件和特点，体会因地制宜发展区域经济的思想和方法；描述我国经济发展的区域特点。

四、解题思路21.（10分）由于新冠疫情的蔓延，印度的棉花种植生产受到很大影响，然而中国的疫情在得到控制后，棉花主产区新疆的棉花随着气温回暖，春播从南向北依次拉开序幕。材料一：

材料二：【棉花的习性】棉花是喜光作物，对光照的要求较高，在充足的光照下生长比较旺盛，光照越好所产出的棉花品质也就越好。棉花生长的过程中，对水分也存在相当程度的要求，在整个生长期，棉花的田间持水量都要保持在70%左右。对棉花生长最后一个影响因素是土壤，虽然棉花在各种土壤中都能够生长，但是棉田土壤的理化、生物属性的好坏对棉花的产量和品质有着很大的影响。（1）印度是世界上最大的棉花生产国，其重要的棉花产区分布在E（地形区）。请根据图7描述印度的地理位置。（3分）

（1）德干高原（1分）地理位置：地处北半球，位于6°44′N-35°30′N，68°7′E-97°25′E之间，东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，位于亚洲南部。（2分）往往以时下的社会热点切入地理事物：主要地形区地理位置（经纬度位置、海陆位置、相对位置等）

四、解题思路21.（10分）由于新冠疫情的蔓延，印度的棉花种植生产受到很大影响，然而中国的疫情在得到控制后，棉花主产区新疆的棉花随着气温回暖，春播从南向北依次拉开序幕。材料一：

材料二：【棉花的习性】棉花是喜光作物，对光照的要求较高，在充足的光照下生长比较旺盛，光照越好所产出的棉花品质也就越好。棉花生长的过程中，对水分也存在相当程度的要求，在整个生长期，棉花的田间持水量都要保持在70%左右。对棉花生长最后一个影响因素是土壤，虽然棉花在各种土壤中都能够生长，但是棉田土壤的理化、生物属性的好坏对棉花的产量和品质有着很大的影响。（2）新疆南部和北部棉花种植区明显的界限是（地形区）。新疆是我国最大的长绒棉生产基