2024年统编版历史七年级上册课件 第14课 丝绸之路的开通与经营西域.pptx

第14课

丝绸之路的开通与经营西域;这些你都认识吗？你知道它们都是从哪来的吗？;目标导航;一、张骞通西域;汉朝人把阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。;阳关;2.张骞两次出使西域;张骞第一次出使西域路线图;（1）时间：

（2）目的：

（3）路线：

（4）结果：;（1）时间：

（2）目的：

（3）结果：;汉武帝派遣张骞第二次出使西域的任务与第一次相同吗？;张骞第一次出使西域并未完成使命，有人说张骞白去了。你是否认同这种说法？为什么？;提示：

张骞第一次出使西域过程中被匈奴抓住，扣留达十余年，历尽艰辛到达大月氏之后，大月氏不愿与汉朝联合攻打匈奴，从这方面来看，张骞确实没有完成第一次出使的任务。但是张骞并不是白去的，张骞了解了西域各国的具体情况，也带回了西域各国想与汉朝往来的愿望。;然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。

——《史记·大宛列传》;;二、丝绸之路;为什么这条商路被称为“丝绸之路”？;丝绸之路的主要路线;丝绸之路的起点：;1.陆上丝绸之路;丝绸石榴铁骑;;丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。;2.汉朝海上航路图;海上丝绸之路的主要路线;秦朝疆域;三、汉朝对西域的管理;西域都护：;西;重建与西域的联系;开辟新路线：班超在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国）。甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。;课后活动;2.2013年，国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。

结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。;丝绸之路延续了几千年，对东西方经济文化交流起了重大作用，时至今日仍是沟通中外的重要通道。今天“一带一路”倡议顺应了世界发展潮流，有利于推动沿线各国实现经济政策协调和区域共同合作，促进世界文化的多样化发展。;课堂小结;课堂练习;3.西汉设置西域都护是在??）

A.公元前138年B.公元前119年

C.公元前60年D.公元前116年;4.活动探究

有一部关于秦朝的电视剧中，有这样一个镜头：秦始皇和大臣李斯一边谈论政事一边吃着葡萄、石榴，请你根据所学的知识来说一说，这个情节是真是假？为什么？;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将