高中班级德育计划书.pptx

高中班级德育计划书

目录CONTENCT德育目标德育内容与要求实施途径与方法评价方式与标准时间安排与负责人预期效果与持续改进

01德育目标

诚实守信尊重他人热爱祖国教育学生保持言行一致，遵守承诺，树立诚信意识。培养学生尊重他人、关心他人的意识，学会换位思考。加强学生的爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和责任感。培养学生良好道德品质

80%80%100%树立正确价值观与人生观引导学生追求真理，崇尚科学，反对迷信和伪科学。鼓励学生积极向上，乐观开朗，勇于面对挫折和困难。教育学生树立社会责任感，关注社会公益事业，积极为社会做贡献。追求真理积极向上社会责任

时间管理情绪管理自我激励提升自我约束与自我管理能力教育学生学会控制情绪，保持平和心态，避免情绪失控。引导学生学会自我激励，保持持续的学习动力和自我提升意愿。帮助学生制定合理的时间计划，提高时间利用效率。

教育学生以友善、包容的态度与同学相处，建立和谐的人际关系。友好相处团结协作互助互爱培养学生团结协作的精神，学会在集体中发挥个人优势，为团队目标共同努力。鼓励学生之间互相帮助、互相关爱，营造温馨、和谐的班级氛围。030201增进同学间友谊与团结协作精神

02德育内容与要求

严格遵守学校各项规章制度，自觉维护校园秩序。自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不影响他人学习。遵守作息时间，不迟到、早退、旷课，保持良好的学习状态。遵守校规校纪，严于律己

010203尊敬教师，服从教导，积极与教师沟通交流。关爱同学，乐于助人，与同学和睦相处。友善待人，不恶意攻击、诽谤他人，营造和谐的班级氛围。尊重师长，关爱同学，友善待人

积极参与班级、学校组织的各类集体活动。在集体活动中发挥自己的特长和优势，为班级争光。注重团队协作，与同学们共同努力，取得更好的成绩。积极参加集体活动，展现团队精神

树立理性、健康的消费观念，不盲目追求名牌和奢侈品。量入为出，适度消费，不超出家庭经济承受能力。避免攀比现象，不以物质条件作为衡量个人价值的标准。树立正确消费观念，避免攀比现象

03实施途径与方法

开展主题班会活动，引导学生讨论与反思设计针对性强的主题班会结合学生实际和时事热点，设计具有引导性和启发性的主题班会，如“诚信与责任”、“尊重与包容”等。创新班会形式采用演讲、辩论、角色扮演等多种形式，让学生在参与中体验、感悟和成长。引导学生深入讨论与反思通过班会活动，引导学生对道德问题进行深入讨论和反思，培养学生的道德判断能力和自我教育能力。

03开展道德实践活动组织学生参加志愿服务、环保行动等道德实践活动，让学生在实践中提升道德素养。01邀请优秀人物进校园邀请社会贤达、优秀校友等进校园，为学生讲述他们的成长经历和道德感悟，传递正能量。02举办道德故事分享会鼓励学生分享身边的道德故事，让学生从身边的人和事中汲取道德营养。举办道德讲堂活动，传播正能量

向家长介绍学校的德育工作计划和成果，引导家长关注孩子的道德品质培养。定期召开家长会通过家访、电话、网络等多种方式，加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的表现和需求。加强家校沟通针对家长在德育方面的困惑和需求，开展专题培训活动，提高家长的德育意识和能力。开展家长培训活动鼓励家长参与德育过程，形成家校合力

123利用学校或班级网站、微信公众号等平台，发布德育资讯、活动信息和成果展示，为学生提供丰富的德育资源。建设德育网站或平台教育学生遵守网络道德规范，文明上网，不传播不良信息，不参与网络欺凌等行为。引导学生正确使用网络利用网络平台开展线上德育活动，如网络道德知识竞赛、网络文明传播等，引导学生在网络空间中践行道德规范。开展网络德育活动利用网络资源进行德育渗透

04评价方式与标准守校规校纪学习态度道德品质奖惩措施制定详细评价标准，明确奖惩措施学生应具备良好的道德品质，诚实守信，尊重他人，关心集体，积极参加社会公益活动。学生应以积极、认真的态度对待学习，按时完成作业，积极参与课堂讨论，努力提高学习成绩。学生需严格遵守学校各项规章制度，尊重师长，友爱同学，维护班级和学校形象。对于表现优秀的学生，将给予表彰和奖励；对于违反校规校纪的学生，将给予相应的纪律处分。

课堂表现评价作业评价考试成绩评价综合实践活动评价采用多元化评价方式，全面了解学生表现通过观察学生在课堂上的表现，包括听讲、发言、讨论等方面，评价学生的学习态度和能力。检查学生的作业完成情况，评价学生的学习效果和自主性。通过考试成绩了解学生的学习水平和掌握情况。评价学生在综合实践活动中的表现，包括参与态度、合作能力、创新能力等方面。

定期向学生和家长公布评价结果，让学生了解自己的表现和进步情况。定期公布评价结果针对学生的不足之处，进行个别指导，帮助学生改进学习方法和态度。个别指导对于表现不佳的学生，要给予鼓励和