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2023年广西北海职业学院招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。
A.教育法规的实施
B.教育法规的适用
C.教育法规的制定
D.教育法规的遵守
【答案】:D
2.大学生心理咨询的主要内容包括()
A.学业与发展咨询
B.心理健康与发展咨询
C.择业与发展咨询
D.精神疾病与发展咨询
【答案】:ABC
3.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。
A.心理咨询
B.心理健康教育
C.心理治疗
D.进行大规模问卷调查
【答案】:B
4.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。
A.家庭内部
B.自身的内部冲突
C.社会环境
D.人际关系的处理
【答案】:B
5.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()
A.思维的抽象性明显增强
B.自我意识强烈
C.辩证思维成熟
D.思维具有一定的创造性
E.思维的独立性增强
【答案】:ADE
6.下列不属于师爱特征的是()。
A.广播性
B.职业对象性
C.原则性
D.稳定性
【答案】:D
7.大学生品德评价指标体系一般不包括()。
A.构建意义
B.构建原则
C.构建程序
D.构建的具体指标
【答案】:C
8.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效
A.研究能力
B.组织管理能力
C.沟通能力
D.教学能力
【答案】:B
9.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()
A.因材施教
B.防微杜渐
C.循序渐进
D.教学相长
【答案】:A
10.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。
A.教学任务分析
B.C教学测量
C.教学设计
D.教学评价
【答案】:A
11.下列选项中,不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。
A.写日记
B.矫正不良认知
C.倾诉
D.运动调节
【答案】:B
12.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。
A.专业知能发展
B.专业伦理发展
C.职业周期发展
D.心理发展
【答案】:A
13.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。
A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制
B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制
C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制
D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制
【答案】:B
14.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()
A.专业实践能力发展
B.学历水平发展
C.职业周期发展
D.职业技能发展
【答案】:C
15.属于大学教师职业角色的是()。
A.班级管理者
B.学生领导者
C.心理辅导者
D.学生指导者
【答案】:D
16.关于高等教育研究中定向访谈的说法,以下描述错误的是()。
A.可以用于验证某种假设
B.访谈提纲的标准化
C.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度
D.事先不设计详细的访谈提纲
【答案】:D
17.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求
A.爱岗敬业
B.爱国守法
C.教书育人
D.关爱学生
【答案】:C
18.在思维的(),思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。
A.言语前思维阶段
B.形式逻辑思维阶段
C.具体形象思维阶段
D.直觉行动思维阶段
【答案】:D
19.学生产生不胜任感、习得性无助感,是由于常将失败归因于()。
A.努力
B.难度
C.能力
D.运气
【答案】:C
20.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的()。
A.既定疑问
B.刺激情境
C.思维起点
D.思维状态
【答案】:B
21.热爱学生是教师应具有的()。
A.政治素养
B.能力素养
C.职业道德素养
D.知识素养
【答案】:C
22.《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了()
A.循序渐进的教学原则
B.巩固性教学原则
C.因材施教的教学原则
D.启发性教学原则
【答案】:A
23.人际关系走向终结首先经历的阶段是()。
A.逃避
B.收敛
C.分歧
D.冷漠
【答案】:C
24.以下()需要得不到满足时,容易使人产生孤独感
A.生理需要
B.归属与爱的需要
C.自我实现的需要
D.尊重的需要
【答案】:B
25.下列有关市教委规定禁止违
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