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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
教学设计方案
教学课题仿真-车槽加工
所属学科机械授课班级
授课形式上机练习授课人
《数控车削编程与操作训练》
教材课时11-12
(高枫肖卫宁主编)
学情分析大多数学生对简单仿真操作较为熟悉,小部分同学对零件的编程
还存在一定的困难。
知识目标熟悉沟槽加工编程的工艺知识
教学目标
能力目标利用数控加工仿真系统对沟槽进行车削编程
素养目标培养学生严谨细致的职业素养
教学重点车槽的编程
教学难点宽沟槽的车削方法
讲授演示巡回指导
教学方法
讨论探究练习
课件
仿真机房
教学资源数控加工仿真软件
准备电子教案
制作课件
提醒学生预习
课前
教学过程准备
激情导入
我们通过几次课的学习,已经学会了沟槽加工的编程
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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
方法,今天我们通过仿真软件来对带沟槽的零件进行模拟
加工。
探究新知
一、复习回顾沟槽的加工方法
教学(1)窄沟槽
实施用G01指令直进切削。精度要求高时,车槽至尺寸
后,用G04指令使刀具在槽底停留几秒钟,以光整槽底。
(2)宽沟槽的车削
车削较宽的沟槽,可用直进法分几次车削,每次车削轨迹
在宽度上略有重叠,并在留一定的精车余量,最后精车槽
侧和槽底。
3.刀具的选择及刀位点的确定
切槽刀刀头宽度确定:刀头宽度一般根据工件的槽宽、
机床功率和刀具的强度综合考虑确定。
切槽刀的长度确定:切槽刀长度为
L=槽深+(2~3)mm。
4.切削参数的确定
一般学生实训时,用的刀宽:3-5mm
进给量:30-50mm/min
主轴转速:300-500r/min
二、G04指令——进给暂停指令
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