成人在线深度学习的发生要素及其对课程设计的启示.docxVIP

成人在线深度学习的发生要素及其对课程设计的启示

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、成人在线深度学习的发生要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1学习者特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.1年龄与经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.2技能与知识基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.3学习动机与态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2教学内容与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.1内容选择的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.2资源建设与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.1深度学习方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.3.2教学策略的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4学习环境与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.4.1网络环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.4.2技术支持与服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

三、成人在线深度学习对课程设计的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1.1明确学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.2设定层次化的学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2课程内容组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2.1深度学习内容的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.2知识点的内在联系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3课程教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3.1案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3.2问题导向学习法的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.4课程学习评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.4.1评价方式的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.4.2个性化评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

四、成人在线深度学习课程设计实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.3研究不足与局限