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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

城市轨道交通运营管理专业培养方案

一、培养目标

1、总体目标

本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务，能熟练操作城市轨道交通相关设备设施，掌

握城市轨道交通方面的基本理论与实际操作，具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识和常

用英语口语交流的高素质技能型人才。

2、专业培养目标

本专业旨在立足城市轨道交通服务，采取“订单班”培养模式，通过三年的专业课学习，使学

生掌握轨道交通基本行车组织知识，客运组织与服务等方面的专业知识，具备城市轨道交通运营管

理能力，取得相关岗位职业资格证书。

3、就业岗位

学生通过三年的学习，使本专业学生可以胜任从事城市轨道交通企业一线服务与管理岗位的能

力，同时还可以从事交通运输类的辅助性岗位工作。本专业毕业生主要就业单位是城市轨道交通集

团和其他城市的交通运输企事业单位及下属企业。

对应的主要岗位有：客运员、站务员、值班员、票务员以及运营管理员等相关岗位。

二、招生对象、学制及毕业要求

1、招生对象：普通初中毕业生

2、学制：三年

3、毕业要求

（1）、修完计划规定的所有课程和实习环节，完成教学规定考试

（2）、通过学校规定的学生德育操行测评

（3）、获得一项以上职业资格技能证书

三、知识结构要求

1.掌握语文、数学、外语、政治等本专业所需的文化基础知识。

2.了解交通服务、交通安全、交通法规方面的基本知识。

3.初步掌握城市轨道交通的运营、安全、管理、调度、组织等方面有关的基础理论知

识。

四、能力结构要求

1.具有一定的计算机办公操作能力。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2．具备一定的城市轨道交通运营服务、组织调度、票务管理、车务管理等专业能力。

3．具有较强的表达、沟通、协调能力。

4.具有一定的公共安全管理能力。

五、课程设置及教学要求

（一）文化基础课

1.德育

（1）职业生涯规划

中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但就业的稳定性、就业质量不高，

主要是因为中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，

很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。职业生涯设计

这门课是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自

己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，并结合时代

特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之

有效的安排。

（2）职业道德与法律

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育和

法律基础知识辅导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职

业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，

以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等

符合时代要求的观念。学习宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系

密切相关法律基本知识，做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是

非的能力。指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较

高法律素质的公民。

（3）政治经济与社会

学习马克思