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Whydon’tyougetherascarf教案_原创文档.pdfVIP

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Whydontyougetherascarf教案

第一章:引言

教学目标:

1.让学生了解本节课的主题和目标。

2.激发学生的兴趣和好奇心。

教学内容:

1.向学生介绍本节课的主题:为什么不要给她一条围巾。

2.引导学生思考为什么会有这样的建议。

教学活动:

1.让学生自由讨论,发表自己对这个问题的看法。

2.教师总结学生的观点,引出本节课的目标。

第二章:理解故事情节

教学目标:

1.让学生能够理解故事的情节。

2.培养学生对英语故事的兴趣。

教学内容:

1.向学生介绍故事的基本情节。

2.引导学生关注故事中的主要人物和事件。

教学活动:

1.教师朗读故事,学生跟随故事情节的发展。

2.教师暂停故事,询问学生对故事情节的理解。

3.学生回答问题,教师给予反馈。

第三章:学习生词和短语

教学目标:

1.让学生能够认识和理解故事中的生词和短语。

2.培养学生对英语词汇的学习兴趣。

教学内容:

1.向学生介绍故事中的生词和短语。

2.引导学生通过上下文理解词汇的意义。

教学活动:

1.教师展示生词和短语,学生跟读并模仿。

2.教师提供例句,学生通过上下文理解词汇的意义。

3.学生进行词汇练习,教师给予反馈。

第四章:角色扮演

教学目标:

1.让学生能够运用所学的生词和短语进行口语表达。

2.培养学生的口语交际能力和团队合作能力。

教学内容:

1.学生分组,每组扮演故事中的不同角色。

2.引导学生运用所学的生词和短语进行对话。

教学活动:

1.学生分组,每组选择角色并进行角色扮演。

2.教师观察学生的表现,并提供反馈和建议。

第五章:总结与评价

教学目标:

1.让学生回顾本节课所学的内容。

2.评价学生的学习成果。

教学内容:

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容。

2.学生进行自我评价和同伴评价。

教学活动:

1.教师提问,学生回答,总结本节课的学习内容。

2.学生进行自我评价和同伴评价,教师给予反馈。

第六章:听力练习

教学目标:

1.让学生能够听懂故事的内容。

2.培养学生对英语听力的兴趣和能力。

教学内容:

1.教师播放故事的录音,学生听故事并回答问题。

2.引导学生关注故事中的细节信息。

教学活动:

1.教师播放故事的录音,学生听故事。

2.教师暂停录音,询问学生对故事内容的理解。

3.学生回答问题,教师给予反馈。

第七章:口语表达

教学目标:

1.让学生能够运用所学的生词和短语进行口语表达。

2.培养学生的口语交际能力和自信心。

教学内容:

1.学生进行小组讨论,运用所学的生词和短语进行口语表达。

2.引导学生关注日常生活中的交流场景。

教学活动:

1.学生进行小组讨论,运用所学的生词和短语进行口语表达。

2.教师观察学生的表现,并提供反馈和建议。

第八章:书写练习

教学目标:

1.让学生能够运用所学的生词和短语进行书写表达。

2.培养学生对英语书写的兴趣和能力。

教学内容:

1.学生进行书写练习,运用所学的生词和短语。

2.引导学生关注书写规范和语法正确性。

教学活动:

1.教师提供书写题目,学生进行书写练习。

2.教师检查学生的书写作品,并提供反馈和建议。

第九章:文化背景介绍

教学目标:

1.让学生了解故事背后的文化背景。

2.培养学生对不同文化的理解和尊重。

教学内容:

1.教师介绍故事背后的文化背景和习俗。

2.引导学生思考和讨论文化差异对故事的影响。

教学活动:

1.教师讲解故事背后的文化背景和习俗。

2.学生进行思考和讨论,发表自己对文化差异的看法。

第十章:课程总结与拓展

教学目标:

1.让学生回顾整个单元的学习内容。

2.激发学生对英语学习的兴趣和动力。

教学内容:

1.教师引导学生回顾整个单元的学习内容。

2.学生进行自我评价和同伴评价,教师给予反馈。

教学活动:

1.教师提问,学生回答,总结整个单元的学习内容。

2.学生进行自我评价和同伴评价,教师给予反馈。

3.教师提供相关的拓展资源和建议,激发学生的学习兴趣。

第十一章:小组活动角色扮演与对话创作

教学目标:

1.让学生在小组中运用所学语言知识进行角色扮演和对话创作。

2.培养学生的团队合作能力和创造性思维。

教学内容:

1.学生分组,每组创作一个基于故事情节的对话。

2.学生通过角色扮演来演绎对话,注意使用新学的词汇和短语。

教学活动:

1.

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