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小学六年级上册科学实验报告单
年级姓名时间
实验名称观察植物小组成员
实验目的观察小草和大树的相同点和不同点
实验器材小草（多种）、大树（多种）、放大镜
实验过程１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子
的特点；
２、画出轮廓图；
３、找出小草的相同点；
４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；
并画出轮廓图；
５、找出大树的相同点；
６、比较小草和大树的相同点和不同点。
实验现象或实验现象与结论：
１、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；
实验结论２、大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。
精品
小学六年级上册科学实验报告单
年级姓名时间
实验名称鸟喙与取食小组成员
实验目的验证鸟喙的形状与功能特点是否相符
实验器材米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料粒、硬纸剪的兔子或
泥捏成的兔子、钳子、汤匙、镊子、起钉器
实验过程1、把学生分成四组。
2、每组用不同的工具分别拾取不同的食物。
3、记下拾取“食物”的数量。
4、每组把拾取“食物”的数量展现给同学。
5、比较这些数字。
实验现象或实验现象：用不同的工具拾取不同的“食物”，拾取的数
量不同。
实验结论实验结论：鸟喙的多样性使得它们适合吃不同的食物，
适应不同的环境。
精品
小学六年级上册科学实验报告单
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