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教案2020人教版四年级下册语文暑假作业
一、我会写。(10分)
yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐng
()()()()()
biānfugānzàngwānyánpíb?ijiànkāng
()()()()()
二、辨字组词:
缭()揭()炼()
嘹()喝()练()
嘹()遏()冻()
晰()辨()稚()
崭()辩()雅()
暂()辫()难()
三、在括号里填上与带点词的反义词:
1、在敌人面前他表现得特别(),一点也不慌张。..
2、中队长提出的建议得到了大家的支持,没有一个人()。..
3、大家对你是如此信任,从没有人()过你的才能。..
4、这条马路原来特别狭窄,现在经改建,比过去()多了。..
四、按要求完成句子。
1、扩句:我找到了材料。
2、缩句:32岁的我已经是举世公认的一流创造家。
3、把反咨询句改为陈述句:四四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
4、用学过的修正符号在原句上修正。
(1)我整整等了两个小时左右,他才到了。
(2)黑板的上方挂着“先进班集体”。
(3)好(hào)读书,读好书,读整本的书,能够提高我们的知识。
(4)王先生,您创造的光阴机对人类开展起了宏大的推进作用,恭喜您获得本届诺贝尔发觉奖。
(5)这学期李教师突发奇想,说是为了养成大家的组织才能,决定把全班的班干部都互换一下。
五、阅读短文,完成作业。
(一)春联
新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们阅读着各种各样的春联,就像是遨游在姹紫嫣红的百花园中。春联中有的描绘了漂亮的春光,如“又是一年芳草绿,仍然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象,“春回大地千山秀,日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美妙的生活,如“勤劳门第春光好,和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美妙祝愿,如“梅开春烂漫,竹岁报平安”。诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说,“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫,和谐动听。假如下功夫背诵一批名联,就能协助我们感受其中的声律美,领略祖国语言的无穷微妙。
人们常说开卷有益,事实上读读春联也是一种特别好的学习。
1、用“——”划出文中援用的五副春联,选你最喜爱的一副,把它的意思用本人的话写下来。
2、春联有什么特点?
3、用“~~”划出写春联作用的句子。
(二)光阴老人与漂泊汉
一个漂泊汉呜呜地哭着。光阴老人咨询:“你是谁?为什么哭?”漂泊汉说:“我青年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!现在我一无所有,我真后悔呀!”
光阴老人看他哭得悲伤,试探地咨询:“假设你能返老还童……”“返老还童?”漂泊汉,苦苦哀求,“假设再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好(吗呢吧)!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”光阴老人说完便消失了。
惊呆了的漂泊汉低头一看,本人已变成了一个十来岁的青年,肩上还背着书包(吗呢吧)。
他想起本人刚刚说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个小孩玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老模样生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他有后悔地痛哭起来。正巧,他又碰到光阴老人。
1、用“——”给以下带点的字选择正确的解释。
(1)返老还童(①交给原主②报答③恢复)
(2)试探(①背地打听②探究,寻求处理咨询题的方法③探望)
2、在短文中的“()”内选择恰当的词,在下面划“√”
3、你对光阴老人所说的“真正的生命”是如何理解的?
4、漂泊汉后来又碰到光阴老人,光阴老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个适宜的结尾,写在文末的横线上。
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