特殊儿童自我概念发展研究教学研究课题报告.docx

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特殊儿童自我概念发展研究教学研究课题报告

一、特殊儿童自我概念发展研究教学研究开题报告

二、特殊儿童自我概念发展研究教学研究中期报告

三、特殊儿童自我概念发展研究教学研究结题报告

四、特殊儿童自我概念发展研究教学研究论文

特殊儿童自我概念发展研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

随着社会对特殊儿童教育关注度的提高，特殊儿童的自我概念发展问题日益受到重视。特殊儿童由于生理、心理和环境的特殊性，其自我概念的发展相较于普通儿童存在一定程度的滞后和困难。本研究旨在探讨特殊儿童自我概念发展的特点和规律，为特殊教育实践提供理论依据。

二、研究内容

1.特殊儿童自我概念发展的现状调查与分析。

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