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【历史】部编人教版七年级下册:第12课宋元时期的都市和文化(教学设计).pdf

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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府

第12课宋元时期的都市和文化

【教学目标】

1.知识与能力目标:通过本课的学习,了解宋朝社会生活大概的风貌;了解宋元时期

的文化成就,包括宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾,元朝剧作家关汉卿及其代表作《窦娥

冤》;了解司马光及其作品《资治通鉴》。通过对宋词、元曲作品的鉴赏,培养学生的审美

观,提高学生的鉴赏力。

2.情感态度与价值观目标:通过了解宋代社会生活,认识两宋时期是我国城市发展的

重要时期,并对我国都市文化的发展产生了重大的影响。通过宋代社会生活的学习,认识

到中华民族文化内涵的丰富多彩,从而激发学生热爱祖国的优秀文化,弘扬优秀的民族文

化。感受文学作品体现出的个人情感与经历,体会其中折射的社会风貌和时代特征。宋元

时期的一些文化名人不仅给后代留下了传世之作,也给后代留下了值得学习的品德,如辛

弃疾的为国建功抱负,关汉卿的同情人民疾苦等。

【重点难点】

教学重点:瓦子、宋词和元曲。

教学难点:宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活的关系。

【教法学法】充分应用多媒体课件,运用合作学习、竞赛学习的互动式教学法。

【教学手段】多媒体课件

【课时】1课时

【课型】新授课

【教学过程】

一、导入新课:用大家熟知的东西巷引导同学们畅谈里面的商业和文化繁荣,引入新课。

二、讲授新课

(一)看都市繁华

提供宋代的都市场景视频,让大家说出宋代市民的文化娱乐活动有哪些(物质上的、

精神上的);

这些文化生活主要汇聚在哪一场所?

宋代社会为什么会出现“瓦子”?它与都市的繁荣有什么关系?

瓦子中圈出许多专供演出的圈子称为什么?

宋元时期戏剧的主要表演形式是什么?

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府

(二)游词曲大会

1.与诗词有关的节日有哪些?都有哪些风俗?我们现在也同样保留着很多类似的习

俗,说明优秀的传统文化会得到传承。

2.什么是宋词?请同学介绍。

3.苏轼的词有哪些特点?请同学朗诵《念奴娇•赤壁怀古》上阕

4.婉约派女词人李清照的词风有什么特点。她的诗词名句有哪些?

5.辛弃疾有哪些作品?他的诗词名句有哪些?他的词的特点又是什么?(文学作品

能反映出作者的个人遭遇,也能反映出国家的社会变迁。)

6.听歌辨曲:这首元曲里面的小令叫什么?它是谁的作品?

7.元代最优秀的杂剧作家是?其代表作是?

8.明代以后被誉为“元曲四大家”的是(关汉卿、马致远、郑光祖、白朴)。

(三)品史学经典

1.北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》,是一部什么体例的通史巨著?

2.《资治通鉴》记述了从什么时候到什么时候的历史?

3.司马光主持编写的《资治通鉴》与司马迁的哪部作品并列为中国史学的不朽巨著,他

们也因此被后人称为“史学两司马”?

(四)探历史究竟

问题:宋代出现丰富的社会生活的原因有哪些?预期答案:民族(政权并立,民族融

合)、经济(经济重心南移)、政策(重文轻武,文教兴盛)

三、继文化传承

宋元时期城市繁荣,人民精神生活丰富,文化灿烂。我们的祖先为我们奉献了一份丰

盛的文化大餐,面对祖国优秀的传统文化,我们应该怎么做呢?

我们的教育部长在今年3月份两会期间接受采访时说,要把优秀的传统文化请进校园,

引入我们的教材,这充分体现了“文化自信”,我们在为我们的民族文化感到自豪的同时,

更应认识到自己的责任与重担,努力学习,力争为中华民族的伟大复兴作出贡献!。

【板书设计】(略)

七年级历史下新版归类复习

一、科举制度

1、诞生:a隋文帝通过分科考试选拔人才的制度。

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