网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

陕西省西安市西咸新区2024-2025学年七年级上学期11月期中数学试题(解析版)-A4.docxVIP

陕西省西安市西咸新区2024-2025学年七年级上学期11月期中数学试题(解析版)-A4.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第PAGE页

2024-2025学年度第一学期期中学业水平测试

七年级数学试题(卷)(北师大版)

老师真诚地提醒你:

1.本试卷共8页,满分120分;

2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚;

3.书写要认真、工整、规范:卷面干净、整洁、美观.

第一部分(选择题共24分)

一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的,请将正确答案的序号填在题前的答题栏中)

1.的相反数是()

A B. C.4 D.4

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了相反数的定义,解答本题的关键是熟练掌握相反数的定义,只有符号不同的两个数是互为相反数,正数的相反数是负数,0的相反数是0,负数的相反数是正数.

【详解】解:的相反数是.

故选:A.

2.下列图形中,绕虚线旋转一周能得到的几何体是圆柱的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了面动成体,根据每一个几何体特征,逐一判断即可解答.

【详解】解:A、图形绕虚线旋转一周后,得到的几何体是圆锥,故不符合题意;

B、图形绕虚线旋转一周后,得到的几何体是球体,故不符合题意;

C、图形绕虚线旋转一周后,得到的几何体是底面重合的两个圆锥,故不符合题意;

D、图形绕虚线旋转一周后,得到的几何体是圆柱,故符合题意;

故选:D.

3.下列代数式中,不是单项式的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查单项式的判断,解题的关键是掌握单项式的定义.单项式是数与字母或字母与字母的积,单个的数与单个的字母也是单项式,根据定义判断即可.

【详解】解:A、是单项式;

B、是单项式;

C、不是单项式;

D、是单项式.

故选:C.

4.2024年国庆,陕西接待国内游次,该数据可用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值,确定,即可.

【详解】解:;

故选:C.

5.下列图形经过折叠能围成棱柱的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查棱柱的展开图,解题的关键是掌握棱柱的定义和展开图的形状.利用空间想象能力判断图形是否可以折成棱柱即可.

【详解】解:A、经过折叠能围成棱柱的是圆柱;不符合题意;

B、经过折叠不能围成棱柱,不符合题意;

C、经过折叠能围成圆锥;不符合题意;

D、经过折叠能围成棱柱的是四棱柱,符合题意.

故选:D.

6.用平面去截一个几何体,如果截面的形状是长方形,那么该几何体不可能是()

A.圆柱 B.棱柱 C.正方体 D.圆锥

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了立体图形的截面,截面的形状既与被截的几何体有关,还与截面的角度和方向有关.对于这类题,最好是动手动脑相结合,从中学会分析和归纳的思想方法.用一个平面截一个几何体得到的面叫做几何体的截面,根据几何体的截面情形进行判断.

【详解】解:A、圆柱的轴截面是长方形,不符合题意;

B、棱柱的轴截面是长方形,不符合题意;

C、正方体的轴截面是正方形,不符合题意;

D、圆锥的截面为与圆有关的或与三角形有关的形状,符合题意;

故选:D.

7.在图中剪去1个小正方形,使得到的图形经过折叠能够围成一个正方体,则要剪去的正方形对应的数字是()

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】结合正方体的平面展开图的特征(141型、132型、222型、33型),只要折叠后能围成正方体即可.

【详解】解:由正方体的平面展开图得,要剪去的正方形对应的数字是2.

故选:B.

【点睛】此题考查了正方体的展开与折叠,解题的关键是掌握正方体的11种展开图.应灵活掌握,不能死记硬背.

8.如图是某计算机程序流程图,若开始输入的x的值为2,则最后输出的结果是()

A.13 B. C.16 D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了有理数的混合运算、程序框图的含义等知识点,理解程序的要求是解题的关键.利用程序图进行运算即可解答.

【详解】解:当时,,

∴当时,,当符合要求,

∴最后输出的结果是:16.

故选:C.

第二部分(非选择题共96分)

二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分)

9.计算:_______.

【答案】

【解析】

【分析】本题考查了有理数的减法运算,熟练掌握运算法则是解题关键.根据有理数减法法则直接计算即可.

【详解】.

故答案为:.

10.七(1)班共有x名学生,其中男生人数占,那么女生人数是_______.

【答案】

【解析】

您可能关注的文档

文档评论(0)

大白艺daddy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档