窃读记教学设计6第二课时.docVIP

PAGE

PAGE1

《窃读记》教学设计6第二课时

一、仔细品读，感悟写法

１、我很快乐，也很惧怕：

结合你画出的描写动作与心里活动的语句，来说说自己的体会。

动作：赶、跨、钻、挤。

窃读的滋味还有哪些──饿、累、忧、惧、快乐。

精神的满足不仅快乐，而且幸福──浑身轻松。

２、体会老师的话：

你们不仅是吃饭长大的，也是读书长大的。──读书的同学会比其他的同学更加聪明，更加成熟。

３、鲁迅常说：窃书不算偷现在我们也来讨论一下，窃读算偷吗请同学们认真读课文，找一找自己的依据。

二、窃读记三个字中充满了乐趣，也包涵了作者的辛酸

三、拓展阅读

四、听写生字

五、课后小练笔

《我与作者比读书》。