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君子忧道不忧贫。——孔丘
《多边形的面积》（教案学年数学五年级上册人
教版
教案：《多边形的面积》
一、教学内容
1.多边形的定义及分类；
2.多边形的内角和定理；
3.多边形的对角线；
4.多边形的面积计算公式。
二、教学目标
通过本节课的学习，使学生能够理解多边形的面积概念，掌握多
边形的面积计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点
重点：掌握多边形的面积计算公式，能够正确计算多边形的面积。
难点：理解多边形面积计算的原理，能够灵活运用多边形面积计
算公式解决实际问题。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔、几何画板等。
学具：笔记本、尺子、圆规、剪刀、彩笔等。
五、教学过程
1.实践情景引入：
通过展示一些实际场景图片，如公园里的花坛、教室的地板等，
让学生观察并思考这些场景中的图形是否为多边形，并尝试说出它们
的特点。
君子忧道不忧贫。——孔丘
2.多边形的定义及分类：
3.多边形的内角和定理：
引导学生通过数学归纳法证明多边形的内角和定理。多边形的内
角和等于（n2）×180°，其中n为多边形的边数。
4.多边形的对角线：
5.多边形的面积计算公式：
引导学生通过小组合作、讨论，发现并证明多边形的面积计算公
式。以三角形为例，面积计算公式为：底×高÷2。同理，n边形的面
积计算公式为：底×高÷2。
6.例题讲解：
出示一道典型例题，如计算一个边长为5cm的正六边形的面积。
引导学生运用所学知识解决问题，并解释解题过程。
7.随堂练习：
出示几道有关多边形面积计算的练习题，让学生独立完成，并及
时给予反馈、讲解。
8.作业设计：
六、板书设计
板书设计如下：
多边形的面积计算
1.定义及分类
多边形：由若干条线段组成的封闭平面图形，每条线段的两个端
点都在其他线段上。
分类：三角形、四边形、五边形、六边形等。
2.内角和定理
君子忧道不忧贫。——孔丘
多边形的内角和=(n2)×180°
3.对角线
多边形的对角线特点：（展示图片）
4.面积计算公式
三角形：底×高÷2
n边形：底×高÷2
七、作业设计
1.计算一个边长为4cm的正五边形的面积。
答案：56cm²
八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：研究多边形的对称性，探讨多边形的对称轴条数与边
数的关系。
重点和难点解析
一、实践情景引入
在实践情景引入环节，我选择了公园里的花坛和教室的地板作为
例子。这两个场景中的图形都是多边形，而且与学生的生活息息相关。
通
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