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《23月迹》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、下列词语中,字形和字义都正确的一项是:
A.明镜高悬(应为“明镜高悬”)
B.妙手回春(应为“妙手回春”)
C.风和日丽(应为“风和日丽”)
D.满载而归(应为“满载而归”)
2、在《月迹》一文中,作者通过描写月亮的哪些变化来表达对家乡的思念之情?
A.月亮的大小
B.月亮的形状
C.月亮的颜色
D.月亮的大小和形状
3、《月迹》一文中,作者通过描绘月亮的哪些变化,表达了时间的流逝和季节的更迭?
A.月亮的形状变化
B.月亮的位置变化
C.月亮的光芒变化
D.以上都是
4、在《月迹》一文中,作者提到“月光如流水一般”,这句话运用了什么修辞手法?
A.拟人
B.比喻
C.排比
D.设问
5、下列词语中,加点字读音与其他三项不同的一项是:
A.晶莹(jīngyíng)
B.晶亮(jīngliàng)
C.晶石(jīngshí)
D.晶湛(jīngzhàn)
6、下列句子中,没有语病的一句是:
A.通过这次活动,使我们深刻认识到团结协作的重要性。
B.老师经常教导我们要勤奋学习,努力提高自己的成绩。
C.小明很喜欢画画,他画的画色彩斑斓,引人注目。
D.在这次比赛中,我们班取得了第一名,这离不开我们团队的默契配合。
二、阅读理解(30分)
阅读文章:
《月迹》
夜深了,我躺在床上,望着窗外那一轮明亮的月亮,心中涌起一股思念之情。我想起了小时候在乡下度过的那个夏夜,那时我和小伙伴们一起在院子里捉月亮。
那天晚上,我们一群孩子在院子里玩捉迷藏。月光洒在地上,形成一片片光斑。我们你追我赶,欢声笑语不断。突然,有人提议:“咱们来捉月亮吧!”大家都兴奋地答应了。
于是,我们开始四处寻找月亮。有人爬上树,有人跳上屋顶,还有的人躲进草丛。我躲在墙角,看着月亮在云层中若隐若现。这时,一个小伙伴突然喊道:“我找到月亮了!”大家纷纷围过去,看到他手中捧着一轮明亮的月亮。原来,他是在月光下捡起了一块闪亮的石头,形状和月亮一模一样。
我们都忍不住笑了,觉得这个游戏很有趣。于是,我们又继续寻找月亮。这次,我们找到了更多形状各异的石头,它们就像月亮的影子,洒在院子里。
捉月亮的游戏一直持续到深夜。最后,我们累了,便坐在院子里,看着月亮慢慢升起。这时,妈妈走了过来,对我们说:“月亮是那么美丽,它也希望能看到你们快乐的笑脸。”
文章到此结束。
阅读理解:
文章中“我”和小朋友们为什么想捉月亮?
A.因为他们觉得月亮很漂亮
B.因为他们想挑战自己
C.因为他们觉得月亮很好玩
文章中,小朋友们是如何找到月亮的?
A.他们捡起了形状各异的石头
B.他们爬上树、跳上屋顶、躲进草丛
C.他们用手指月亮
文章最后,妈妈对小朋友们说了什么?
A.她告诉小朋友们月亮很美丽
B.她希望月亮能看到小朋友们快乐的笑脸
C.她说小朋友们应该早点睡觉
三、写作题(34分)
《月迹》中的夜晚景色描绘,仿写一段描写家乡夜晚的景物。
《23月迹》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、下列词语中,字形和字义都正确的一项是:
A.明镜高悬(应为“明镜高悬”)
B.妙手回春(应为“妙手回春”)
C.风和日丽(应为“风和日丽”)
D.满载而归(应为“满载而归”)
答案:C
解析:选项A、B、D中的成语虽然字形正确,但字义不符合《月迹》课文中的描述。只有选项C的“风和日丽”在课文中出现,且字形和字义都正确。
2、在《月迹》一文中,作者通过描写月亮的哪些变化来表达对家乡的思念之情?
A.月亮的大小
B.月亮的形状
C.月亮的颜色
D.月亮的大小和形状
答案:D
解析:在《月迹》一文中,作者通过对月亮大小和形状变化的描写,生动地表现了月亮在不同时间的变化,从而引发了对家乡的思念之情。因此,选项D“月亮的大小和形状”是正确的。
3、《月迹》一文中,作者通过描绘月亮的哪些变化,表达了时间的流逝和季节的更迭?
A.月亮的形状变化
B.月亮的位置变化
C.月亮的光芒变化
D.以上都是
答案:D
解析:在《月迹》中,作者通过描绘月亮的形状、位置和光芒的变化,来反映时间的流逝和季节的更迭,因此正确答案是D。
4、在《月迹》一文中,作者提到“月光如流水一般”,这句话运用了什么修辞手法?
A.拟人
B.比喻
C.排比
D.设问
答案:B
解析:在《月迹》中,“月光如流水一般”这句话将月光与流水进行了比较,运用了比喻的修辞手法,因此正确答案是B。
5、下列词语中,加点字读音与其他三项不同的一项是:
A.晶莹(jīngyíng)
B.晶亮(jīngliàng)
C.晶
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