新课标人教版小学数学三年级上册教材分析.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

新课标人教版小学数学三年级上册教材分析

鸭园中心校：任怀梅

一、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四

边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、

可能性，数学广角和数学实践活动等。

1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计

算能力，发展学生的数感。

2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学

生空间观念的发展。

3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计

作用的认识，逐步形成统计观念。

4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问

题的能力。

5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力

和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

二、教学目标和要求

1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行

相应的乘法估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十

数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、

写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的

进制关系及三者之间的大小关系。

5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周

长的单位名称。

6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是

多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。

7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的

还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

9.初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观

察、分析及推理的能力。

10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学

好数学的信心。

11.养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学重、难点

万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数

成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，

运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用

数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日

常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学

习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;

同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数

感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。

四、教改措施

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