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Module2Publicholidays
Unit2Wehavecelebratedthefestivalsincethefirstpioneers
arrivedinAmerica.
教学目标
【知识目标】
Keyvocabularyandkeystructures
【能力目标】
TogetinformationaboutThanksgiving
Tomastertheadverbialclausesoftime
【情感态度目标】
Toknowmoreaboutwesternfestivalsandrespectotherfestivalsandwesternculture.
教学重难点
【教学重点】
1.Tomasterthenewwords.
2.TolearnsomeexpressionsaboutThanksgiving.
3.Tolearntheadverbialclauseoftime.
【教学难点】
1.Togetinformationfromthearticle.
2.Towriteacompositionbyusingtheadverbialclauseoftime.
教学过程
Step1Warmingup
Answerthequestionsaccordingtothepictures,andletSsknowaboutThanksgiving.
Whatfestivaldoyouthinkitis?WhenisThanksgivingcelebrated?
Dofamiliescometogethertocelebratethefestival?
Doyouenjoytheparadeinthestreet?
Step2Presentationthenewwordsandexpressions
Lookandsay.Theteachershowsthepicturesofnewwordsorexpressions,andletthe
studentstosayasquicklyaspossible.
1.cornn.谷物;玉米
2.dishn.盘;碟
3.paraden.(庆祝)游行
4.theYoungPioneers少先队员
LiDazhaowasapioneeroftheChineserevolution.李大钊是中国革命的先驱。
pioneern.开拓者;先驱者
5.speechn.演说;讲演
6.layv.摆放
e.g.Helaidhiscoatoverachair.他把外套放在椅子上。
laythetable摆放餐桌
7.overadv.完了的;结束的
e.g.Thepartyisover,they’veallgonehome.聚会结束了,他们都回家去了。
8.ourselvespron.我们自己
e.g.Wesawourselvesontelevision.我们在电视上看到了自己。
9.growv.种植;栽培
e.g.Grassgrowsafterrain.雨后草长。
Step3Talkaboutthepictureinpairs
Lookatthepictureandsaysomethingaboutitinpairs.
Step4Reading
1.Listenandanswerthefollowingquestions.
IsThanksgivingcelebratedonthefourthThursdayinNovember?
WhatisthestartoftheChristmasseason?
Keys:Yes,itis.
Thanksgiving.
2.Readthepassageandmatchtheheadingswiththeparagraphs.
a)Aspeci
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