康复托养服务机构案例分享.ppt

康复托养效劳机构案例分享;主讲人介绍;机构背景介绍;机构整体环境;效劳指导思想;行之有效的效劳模式;六大领域生活内容之一“学习生活〞

群体学习活动与个别辅导相结合，生活常识学习与实际演

练相结合。

设计多种形式教学活动

?多媒体、实物认知、诵读欣赏等

激发学员学习兴趣，提高学员生活品质。

丰富多样的学习内容

?生活常识、节日知识、保健知识、

自然知识、社交礼仪、平安逃生知识

及技能等;六大领域生活内容之二“运动生活〞

团体健身活动与体能个训工程相结合，依据学员特点有方案的开展多种内容的训练工程。

每日2小时的户外运动〔使用社区资源〕

依据以个人为中心的效劳方案，针对学员的不同特质进行个训

?反响能力、平衡能力、协调能力、力量等训练

有方案地开展大型、小型运动比赛活动，提高学员的参与热情;六大领域生活内容之三“居家生活〞

依据以个人为中心的效劳方案，学习个人生活居家生活根本技能。

学习个人生活技能，培养良好的卫生习惯

?洗脸、洗手、刷牙、洗澡等

学习居家生活技能，培养良好的生活习惯

?整理床铺，清洁擦拭房间，简单烹饪，折叠晾晒等

运用支持性生活效劳理念提高学员生活能力，改善他们的生存状况，逐步到达好照顾，好家人，好帮手的目标。;六大领域生活内容之四“社区生活〞

建立社区支持网络，开展多种形式的社区融合活动。

提高学员社会交往，语言表达能力。

;六大领域生活内容之五“工作生活〞

依据以个人为中心的效劳方案，对于有工作愿望的学员安排从事餐厅清洁工作，参与后勤维修采买等工作，获得一些工作报酬。

清洁工作

后勤效劳

?帮厨、采买，简单维修

协助老师效劳其他学员的工作

环境保护废品回收工作

职业康复劳动〔西点制作、手工制作〕；;六大领域生活内容之六“休闲生活〞

从学员的兴趣从出发有方案地开展多种形式的休闲活动，学习提高休闲技能。

各种兴趣活动

?音乐活动，健身活???，

棋类活动，电脑游戏，

外出用餐

外出游玩活动

?暑期活动、亲子活动、春游、秋游;为了使学员能接近普通人群，接触到一般人的语言环境、生活环境和社会环境，中心充分利用社区资源，建立社区支持网络，与社区幼儿园、社区卫生站等单位签订共建协议。积极开展多种形式社区融合活动，在活动过程中社区居民、社会人士对智障人士逐步了解，社会用包容的态度看待智障人士，智障人士也用平和的态度面对社会，相互认同和接纳，逐步到达感情上的融洽、心灵上的融合，同时也得到社会的尊重，可以有尊严的生活。;;与北京工业大学耿丹学院合作成立培训基地，

院方通过大学生的实习与志愿效劳实践，为社工专业大学生的培养探索出好的路径。天睿中心也将利用好这一资源，使中心的康复效劳能有所创新、有所提升。;职业康复劳动;举办多种形式的家长活动，搭建家长交流互动平台，学习先进的

康复效劳理念，改变环境，提供支持，和学员一起过美好生活。;敬重生活让每个生命有希望

支持学生敬重生活,让特教老師工作有希望。

美好人生从敬重生活开始,就像人要敬业一样,

生活就是生命給予我们的工作。

用辛勤的付出支持学员过常态生活。