2024年人教版(2024)九年级数学上册阶段测试试卷455.docVIP

2024年人教版(2024)九年级数学上册阶段测试试卷455.doc

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2024年人教版(2024)九年级数学上册阶段测试试卷455

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题,共12分)

1、将一个正方体展开后,不能得到下列图中的()

A.

B.

C.

D.

2、下列选项中的方程,属于一元一次方程的是()

A.3x=5

B.x-3=

C.x2+x=4

D.x+9y=2

3、

如图,鈻�ABC

中,BC=10DH

为AB

的中垂线,EF

垂直平分AC

则鈻�ADE

的周长是(

)

A.6

B.8

C.10

D.12

4、下列各点中在抛物线y=x2-4x-4上的点是()

A.(4,4)

B.(3,-1)

C.(-2,-8)

D.(-,-)

5、制造某种产品;原来每件的成本是700元,由于连续两次降低成本,现在的成本是448元,如果每次降低成本的百分数相同,则每次降低成本的百分数为()

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

6、下列式子成立的是()

A.-1+1=0

B.-1-1=0

C.0-5=5

D.(+5)-(-5)=0

评卷人

得分

二、填空题(共5题,共10分)

7、如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC是边长为2的正方形,顶点A、C分别在x,y轴的正半轴上.点Q在对角线OB上,且QO=OC,连接CQ并延长CQ交边AB于点P.则点P的坐标为____.

8、如图所示,四边形ABCD中,DC∥AB,BC=2,AB=AC=AD=3.则BD的长为____.

9、

【题文】如图所示,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D,C分别落在D′,C′的位置.若∠EFB=63°,则∠AED′等于____度

10、(2014秋•花垣县校级期末)如图所示,某工厂的大门是抛物线形水泥建筑物,大门的地面宽度为8m,两侧距地面3m高处各有一壁灯,两壁灯间的水平距离为6m,则厂门的高度约为____.(精确到0.1m)

11、如图,AB为⊙O的弦,⊙O的半径为5cm,OC⊥AB于点D,交⊙O于点C,且CD=lcm,则弦AB的长是____cm.

评卷人

得分

三、判断题(共7题,共14分)

12、(-2)+(+2)=4____(判断对错)

13、20增加它的后再减少,结果仍为20.____.(判断对错)

14、如果一个点到角两边距离相等,则这个点在角平分线上.____(判断对错)

15、1+1=2不是代数式.(____)

16、任何负数都小于它的相反数.____(判断对错)

17、四边形ABCD中,∠A=∠B,∠C=∠D,则四边形ABCD是平行四边形.____(判断对错)

18、两条不相交的直线叫做平行线.____.

评卷人

得分

四、计算题(共1题,共7分)

19、先化简再求值:(3x-5y)(5y+3x)-2(2x-y)(-2x-y),其中x=-1,y=1.

评卷人

得分

五、作图题(共1题,共6分)

20、△ABC在直角坐标系的位置如图所示;按要求解答

(1)将△ABC绕O点旋转180°后得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1

(2)在图中画出△ABC的外接圆M,并在图中标出M的坐标.

评卷人

得分

六、多选题(共4题,共28分)

21、如图,AB∥CD,∠D=60°,∠E=20°,则∠B为()

A.60°

B.40°

C.30°

D.20°

22、下列说法:

(1)满足a+b>c的a、b;c三条线段一定能组成三角形;

(2)三角形的三条高交于三角形内一点;

(3)三角形的外角大于它的任何一个内角;

(4)两条直线被第三条直线所截;同位角相等.

其中错误的有()

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

23、若点(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是反比例函数y=图象上的点,并且y1<0<y2<y3,则下列各式中正确的是()

A.x1<x2<x3

B.x1<x3<x2

C.x2<x1<x3

D.x2<x3<x1

24、若(m-1)2与互为相反数,则P(-m,-n)在第()象限.

A.一

B.二

C.三

D.四

参考答案

一、选择题(共6题,共12分)

1、D

【分析】

【分析】根据正方体的平面展开图的特征,图形中出现“田”字的不是正方体的展开图.

【解析】

【解答】解:选项A;B、C都能折叠成正方体;只有选项D中,上底面有两个,而缺少下底面,所以不能折叠成正方体.

故选D.

2、A

【分析】

【分析】利用

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