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《C语言程序设计》实验教学大纲
课程编号xx994106课程名称C语言程序设计实验
总学时32学分数2
适用专业物理学
先修课程无
一、实验教学的目的和任务
掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以
及对它们赋值的方法；掌握不同的类型数据之间赋值的规律；熟练掌握选择结构
程序设计方法；熟练掌握循环结构程序设计方法；掌握定义函数的方法，函数的
嵌套调用和递归调用的方法；掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的
概念和使用方法；了解指向指针的概念及其使用方法。
二、实验教学的基本要求
1、实验前做好充分的准备
实验前做好充分的准备，对实验的过程熟悉并理解。实验前写好自己的程序，
并仔细检查，想想可能出现的情况，带着问题实验，这样实验效用就高了。
2、实验调试运行
编写程序，调试程序，看是否是预期的实验结果。学会独立思考，勤于分析，
通过自己实践得到的经验用起来更加得心应手。
3、整理实验结果，写出实验报告
实验结束后，要整理实验结果并认真分析和总结，根据试验要求写出试验报
告。
三、实验项目设置、学时分配
序实验
实验项目名称实验目的实验类型开出要求
号学时
熟悉VC++编译环境。熟悉
熟悉C语言程序VC++较常用的功能，能够对
12设计性必做
的开发环境所编写的程序进行编制、连
接，并生成可执行文件。
掌握C语言数据类型，熟悉
数据类型、运算如何定义一个整型、字符型
22设计性必做
符与表达式和实型的变量，以及对它们
赋值的方法；掌握不同的类
型数据之间赋值的规律。学
会使用C的有关算术运算符，
以及包含这些运算符的表达
式，特别是自加（++）和自
减（——）运算符的使用。
进一步熟悉C程序的编辑、
编译、连接和运行的过程。
学会顺序程序设计的思想；
进一步熟悉VC++集成编译
环境的使用，达到熟练使用
顺序结构程序设
3的目的；熟练掌握各种数据2设计性必做
计
类型的输入输出格式，并学
会使用输入输出函数；学会
使用表达式。
了解C语言的逻辑运算；学
选择结构程序设会使用if语句和switch语句；
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