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幼儿秋季大班学年工作计划5篇

新的一学期开头，在过去的一年里，幼儿的各项力量有所提升，大局

部幼儿在教师的下能遵守班上各项常规，有良好的卫生生活习惯，有肯定

的生活自理力量。但有局部幼儿有些不良习惯，我们教师会来提升他们的

生活常规，为此制定了如下的规划：

1、良好的进餐习惯

培育幼儿良好的饮食习惯与不挑食，不偏食，不暴饮暴食。不剩饭菜，

细嚼慢咽。吃饭时不大声说话，不把饭菜撒在身上，饭后擦嘴漱口等。

2、良好学习环境

坚持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上

用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成

长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

3、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导

下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。

4、协作教师开展教学活动

做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏，帮助治理好班上的纪律，让

教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、

喝水、适当穿衣服等)。

5、做好家长工作

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家

长沟通，多征求听取家长意见，让家长协作教师开班上教学工作。必需敬

重家长，热忱效劳。

6、积极进取开掘创新

深入学习学，心理学，方面等方面的学问，成果引入教学过程中。熟

识把握现代技术的操作和应用。能够利用现代技术直观形象的展现教学内

容。有创新的精神，探究心理教学的模式。在实践中卓宽视野，在教学中

实现自我更新、自我完善。

7、提升自我素养

多方式、多途径学习，积存学问，丰富教学阅历，不断进展学问更新，

不断调整自身的学问构造，以便适应幼儿需要，为自己打下良好根底学问。

参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，积极进取，开拓创新。

幼儿秋季大班学年工作规划2

一、进餐常规。

幼儿进入大班就要使用筷子吃饭，局部幼对拿筷子还是比拟生疏。特

殊是插班的幼儿要急躁地教育，其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭。

利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进一步加强拿筷子开

展一些夹珠小竞赛，催促鼓舞力量较弱的幼儿树立信念，加强熬炼，不断

进步。

二、生活常规。

进餐后安排幼儿坐在教室一边宁静看书或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、

轻放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物。不要在走廊玩耍，

追赶，打架等现象。平常下课多催促幼儿用自己的水杯多饮水，不铺张水

源，不喝生水的习惯。

进一步引导幼儿用正确的睡眠姿态，不要趴低睡。加强幼儿学习叠被

子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的竞赛，

鼓舞幼儿要有自信念，加强熬炼。

三、幼儿的保健。

引导幼儿要保持个人卫生，注意生活环境的卫生。知道爱护自己的眼、

耳口、鼻以及熟悉身体的主要器官及功能，了解简洁的爱护方法。例如有

个别幼儿喜爱挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危

害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四、教学。

严格要求自己要协作教师做好课前预备，教学学具，组织幼儿要宁静

心情，上活动课前预备摆放体育器械。协作教师催促幼儿使用一般话的好

习惯。

幼儿秋季大班学年工作规划3

一、幼儿生活治理方面：

随时对幼儿进展思想安康和卫生常识教育，对个别孩子进展重点指导，

有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾

擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集

中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口。树立自

己的事情自己做的自办法识。

二、教育治理方面：

依据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;依据

“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的

教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中，有目的、有规划引导

幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他

们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。

三、各方面的详细内容要求：

一常规工作：

1、班级卫生保健治理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生