学前儿童发展心理学知到章节答案智慧树2023年益阳师范高等专科学校.pdf

学前儿童发展心理学知到章节测试答案智慧树2023年最新益阳师范高

等专科学校

绪论单元测试

1.学前儿童发展心理学是以0~6岁学前儿童的各种心理现象为研究对象，重

在探讨其发展特点和规律。（）

参考答案:

对

项目一测试

1.科学心理学诞生于（）

参考答案:

1879年

2.学前儿童心理学是研究一定年龄阶的儿童心理发展规律的科学。这个“一定

年龄阶段”是（）

参考答案:

0-6岁

3.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）

参考答案:

前运算阶段

4.教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于（）

参考答案:

作品分析法

5.儿童认为不能踩小草，它会疼。这体现的是儿童认知发展的（）特征。

参考答案:

泛灵论

6.佛洛依德将人格结构分为（）。

参考答案:

超我;自我;本我

7.前运算阶段儿童的思维特征是（）。

参考答案:

思维的不可逆;泛灵论;自我中心性

8.调查法是心理学中常用的研究方法之一。包括（）

参考答案:

作品分析法;问卷法;谈话法

9.行为主义的创始人是佛洛依德。（）

参考答案:

错

10.心理的实质是人脑对客观现实的主观能动的反映。（）

参考答案:

对

项目二测试

1.幼儿在捏橡皮泥之前往往说不出自己要捏成什么，而常常是在捏好之后才突

然有所发现，说像“面条”、太阳“”或大饼“”。这体现的是幼儿心理发展的（）

特征。

参考答案:

直觉行动性

2.1929年，美国心理学家格赛尔进行了双生子爬梯实验“”，实验结果说明在

儿童心理发展过程中（）作用显著。

参考答案:

生理成熟

3.尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不

可逾越，指学生心理发展的（）。

参考答案:

定向性与顺序性

4.刚入园时儿童情绪反应很大，很爱哭，不让送他的家人走。好不容易不哭了，

看到另一个小朋友在哭，他又会跟着一起哭。这体现的是幼儿心理发展的

（）特征。

参考答案:

情绪受外界环境的影响

5.4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束，初步能够遵守一些日常生活中的

基本规则，如在活动室不大喊大叫，不乱扔东西，饭前便后要洗手，发言要

举手，不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的（）特征。

参考答案:

初步具有规则意识

6.4-5岁儿童心理发展发展的特征包括（）

参考答案:

思维的具体形象性;初步具有规则意识;活泼好动

7.学前儿童心理发展的一般规律包括（）

参考答案:

连续性和阶段性;方向性和顺序性;发展具有个体差异性;发展具有不平衡性

8.制约学前儿童心理发展的因素有哪些？（）

参考答案:

社会因素;生物因素;学前儿童自身活动的因素

9.有的学前儿童言语能力强，有的学前儿童操作能力强，还有的学前儿童擅长

与人交往。这体现的是学前儿童的心理发展具有个体差异性。（）

参考答案:

对

10.遗传为学前儿童心理发展提供了物质前提，使学前儿童的心理发展提供了可

能性。（）

参考答案:

对

项目三测试

1.上课时，学生被突然飞进教室的小鸟吸引，这种心理现象是（）

参考答案:

无意注意

2.熟练地驾车、打毛衣是（）

参考答案:

有意后注意

3.鹤立鸡群“”是指由于刺激物（）而引起的无意注意。

参考答案:

对象间的对比关系

4.心理活动对一定对象的指向和集中，它是（）。

参考答案: