班级德育自主体系的实施与学生自我认同教学研究课题报告.docx

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班级德育自主体系的实施与学生自我认同教学研究课题报告

一、班级德育自主体系的实施与学生自我认同教学研究开题报告

二、班级德育自主体系的实施与学生自我认同教学研究中期报告

三、班级德育自主体系的实施与学生自我认同教学研究结题报告

四、班级德育自主体系的实施与学生自我认同教学研究论文

班级德育自主体系的实施与学生自我认同教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

1.班级德育自主体系的构成要素

2.学生自我认同的概念及其与德育自主体系的关系

3.班级德育自主体系对学生自我认同的影响

4.班级德育自主体系实施的有效途径与策略

三、研究思路

1.文献综述

2.确定研究框架

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