湘教版高中地理选择性必修2区域发展课后习题第3章 区域合作 第三章测评(B).docVIP

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第三章测评(B)

一、选择题(每小题3分,共48分)

国家发改委正式批准设立“晋陕豫黄河金三角承接产业转移示范区”。据此完成1~2题。

1.“黄河金三角”最宜承接转移的产业类型是()

A.对水电需求大的有色冶金

B.对水质要求高的饮料生产

C.对技术要求高的精密电子

D.对劳动力需求多的鞋帽纺织

2.工业生产转移到某地,若干时间后由于生产环境变化,又转移到了其他地区,叫作“工业再转移”。近年来,“黄河金三角”内部也出现了一些工业的“再转移”,其主要原因是()

①高素质人才流失②资源枯竭,产业结构的调整

③环保要求的提高④迁往沿海,提高产品附加值

A.①② B.②③

C.③④ D.①④

江苏省纺织服装产业的产业链较完备。该省是我国纺织服装产业的重要产地。近年来,部分纺织服装产业转移到东南亚地区,获得的利润有所增加。下图示意江苏纺织服装产业对外贸易市场分布情况。据此完成3~4题。

3.江苏省部分纺织服装产业转移到东南亚地区,主要是因为东南亚()

①土地价格低②人才充足③劳动力廉价④资金雄厚

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

4.江苏省对澳大利亚的进口额比出口额多,其影响因素是()

A.原料成本 B.产品价格

C.贸易壁垒 D.品牌营销

[浙江嘉兴月考]推动常规水电由“电能供应者”逐步转向“电能供应者+灵活调节者”,有助于构建适应新能源占比逐渐提高的新型电力系统,是我国如期实现碳达峰、碳中和目标的重要举措,也是保障国家能源安全的内在要求。下图为流域水风光一体化运行原则示意图。据此完成5~6题。

5.图中①②分别是()

A.水电、风电

B.水电、光伏

C.风电、光伏

D.风电、水电

6.提升流域丰水期新能源占比,下列措施可行的有()

①限制丰水期水电量②提升输电通道能力③扩大新能源开发量④多建储能基础设施

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

,全球首条1000千伏特高压穿越长江电力综合管廊隧道贯通,隧道长度超过5000米。工程最初设计“跨江”和“穿江”两种方案,最终建设团队选择了“穿江”隧道方案,管廊两次穿越长江大堤。下图为“跨江”和“穿江”方案示意图。据此完成7~8题。

7.与“跨江”方案相比,“穿江”方案的主要优点是()

A.工程技术难度较小

B.输电线路长度更短

C.对长江航运影响小

D.工程建设成本更低

8.该条特高压输电线路的建设完成,将会()

A.缓解淮南地区的能源紧张状况

B.减少淮南地区的化石能源使用

C.增加区域之间的能源运输损耗

D.改善华东地区的大气环境质量

黄河流域水资源总量不足,时空分布不均。1987年,黄河可供水量分配方案对平衡流域内各省份的用水和促进黄河水资源可持续利用起到了积极作用。,有关部门基于“大稳定、小调整”思路对分水方案进行了适当调整。下表示意黄河可供水量分配方案中部分省级行政区水量的变化。据此完成9~10题。

省级行政区

1987年分水方

案分水量/亿m3

调整后

的分水量/亿m3

变化值/亿m3

青海

14.10

16.23

2.13

宁夏

40.00

36.20

-3.80

河南

55.40

60.49

5.09

山西

43.10

42.31

-0.79

河北、天津

20.00

9.76

-10.24

9.黄河可供水量分配方案调整后,河北、天津分水量大幅下降,主要是因为()

A.人口流失严重

B.生态环境改善

C.南水北调工程通水

D.产业转型升级

10.分水方案的调整明显考虑了生态用水需求的是()

A.青海 B.宁夏

C.河南 D.山西

读长江荆江河段及荆江分洪工程示意图,完成11~12题。

11.“万里长江,险在荆江”的主要原因是()

A.湖泊的调节功能较弱

B.地下水水位过高,补给河流

C.泥沙淤积使得河床增高

D.流速过快,河岸侵蚀严重

12.下列关于分、蓄洪区土地利用的叙述,最符合可持续发展的是()

A.为应对特大洪水而禁止开发

B.发展湿地生态经济及旅游

C.作为城市建设用地

D.开挖成湖,增强调节功能

[河北邢台月考]高校是基础研究和原始创新的高地,高校技术转移成为建设世界科技强国的重要环节,能够促进产学研的结合。我国长期存在高校科技成果转化效率低下的问题。下图示意我国高校技术转移网络演化机制。据此完成13~14题。

13.与高校技术转移强度呈负相关的是()

A.高校科研经费投入

B.高校等级

C.城市吸收能力

D.空间距离

14.高校等级和城市吸收能力对高校技术转移强度的影响向不同方向变化,为提高对高校技术转移的吸收能力,最应该()

A.继续巩固优势高校地位

B.不断培育高等级高校

C.推动城市科技产业发展

D.增强高校之间的交流