八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第1框 我爱你中国说课稿 鲁教版.docxVIP

八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框我爱你中国说课稿鲁教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是鲁教版八年级政治上册第1单元“让爱驻我家”第2课“我们共有一个家”第1框“我爱你中国”。本节课旨在让学生理解国家与家庭的关系，培养他们的国家观念和爱国情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过回顾小学阶段学过的关于家庭、国家的基本概念，引导学生认识到家庭是国家的基本单位，国家是由无数个家庭组成的大家庭。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，易于激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和接纳国家概念。教材中涉及到的家庭和国家的故事，能够让学生在具体情境中感受国家与家庭的紧密联系。

核心素养目标

1.培养学生的政治认同感，通过学习国家与家庭的关系，增强对国家和民族的归属感和自豪感。

2.提高学生的理性思维能力，学会从多角度分析个人与国家的关系，形成正确的国家观念。

3.增强学生的法治意识，了解国家法律法规对家庭和个人的保护作用，自觉遵守法律法规。

4.培养学生的公共参与能力，激发他们积极参与国家建设和社会事务的热情，为国家的繁荣和发展贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段关于家庭的基本知识，了解家庭结构和家庭成员间的相互关系，对国家有初步的认识，知道国家是由许多家庭组成的。

2.在学习兴趣方面，学生对家庭和国家的话题较为感兴趣，愿意探讨个人与国家的关系。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力，能够参与课堂讨论。在学习风格上，学生更喜欢通过故事、案例等形式来学习，乐于在合作和探究中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对国家概念的理解可能不够深入，需要通过具体案例来加深认识；在分析个人与国家关系时，可能难以把握合适的分析角度和方法，需要教师的引导和指导。此外，部分学生可能在表达自己的观点时存在一定的困难，需要教师鼓励和引导他们积极参与课堂讨论。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统地介绍国家与家庭的关系，确保学生掌握基础知识；运用讨论法，引导学生分享个人对家庭和国家的理解和感受，激发他们的思考；使用案例分析法，通过具体的国家和家庭案例，帮助学生深入理解教学内容。

2.教学手段：利用多媒体设备展示相关图片和视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣；运用教学软件进行互动问答，增加课堂互动性，检验学生的学习效果；通过校园网络平台，提供课后学习资源和讨论空间，延伸学习时间和空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生熟悉的家庭生活场景导入，提问：“你们知道自己的家庭是如何与国家联系在一起的呢？”让学生思考并分享自己的想法，从而引出本节课的主题“我爱你中国”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体展示中国的地图和标志性的建筑图片，让学生对国家有一个直观的认识。接着，讲解国家的概念，以及家庭与国家的关系，通过讲解典型案例，如“家是最小国，国是千万家”，让学生理解家庭与国家的紧密联系。然后，引导学生学习爱国主义的含义和表现，让学生认识到作为家庭成员，也要热爱自己的国家。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些与教学内容相关的问题，如“举例说明家庭与国家的关系”、“解释爱国主义的意义”等，让学生分组讨论并回答。同时，通过课堂问答的方式，检查学生对知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生写一篇短文，题目为“我眼中的中国”，内容可以是自己的家庭与国家的关系，或者对爱国主义的理解和感悟。同时，鼓励学生通过查找资料，了解国家的发展历程和取得的成就，增强国家自豪感。

知识点梳理

1.家庭与国家的关系

-家庭是社会的细胞，国家是由众多家庭组成的整体。

-家庭的和谐与稳定对国家的繁荣昌盛至关重要。

-国家通过法律法规保护家庭和个人的权益。

2.爱国主义的表现

-热爱祖国，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

-维护国家的尊严和荣誉，不做有损国家形象的事情。

-遵守国家的法律法规，履行公民的义务。

3.国家观念的培养

-了解国家的历史、文化和地理特点，增强民族自豪感。

-关注国家的发展，了解国家政策和战略目标。

-参与国家和社会事务，提高公共参与意识和能力。

4.法律法规对家庭和个人的保护

-国家法律法规保障公民的基本权利和自由。

-法律法规规定家庭和个人的义务和责任。

-法律法规维护社会秩序，保障国家安全。

5.家庭在爱国主义教育中的作用

-家庭是爱国主义教育的重要阵地，父母是孩子的第一任老师。

-家庭通过日常生活教育孩子爱国情感，培养良好的公民素质。

-家庭通过参与社区和国家活动，增强孩子的国家意识。