浙教版数学八年级上册 1 5 2 ASA及AAS的判定 教案 .docVIP

三角形全等的条件

【学习目标】：

1.通过探究两个三角形具备三个条件两边及其夹角对应相等，得到三角形全等的另一判定方法。

2.能初步应用“边角边”条件判定两个三角形全等.

【学习重难点】：

1.重点：SAS结论及其运用.

2.难点：领会SAS结论.

教学过程

导入

回顾与思考

有三边对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”)

新课讲授

把两根木条的一端用螺栓固定在一起时,连接另两端所成的三角形不能惟一确定.这就是说,如果两个三角形只有两条边对应相等,那么这两个三角形不一定全等.

A

A

B’

C

B

用量角器和刻度尺画△ABC,使AB=4cm，BC=6cm，∠ABC=600。