《机械设计制造及其自动化专业导论》课程教学大纲.docx

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《机械设计制造及其自动化导论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

机械设计制造及其自动化导论

课程编号

课程性质

必修课

课程类别

专业选修课程

开课单位

机制教研室

授课学期

第1学期

学分/学时

1/16

课内学时

16

理论授课

16

上机学时

0

课内实践

0

实验学时

0

课外学时

16

适用专业

机械设计制造及其自动化专业

是否双语

否

先修课程

信息技术基础、高等数学

后续课程

电工电子学、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造装备技术、先进制造技术

二、课程简介

机械设计制造及其自动化专业导论，是机械设计制造及其自动化专业的一门重要专业基础课。通过学习该课程，使学生了解机械工程学科的现状与发展趋势；了解数字化设计技术相关基础知识；了解数控技术、先进制造技术、现代制造系统的相关基础知识及发展趋势；了解机器人技术及其应用和精密测量与精微机械的相关基础知识；理解“学生的能力结构与机械工程教育知识体系”的关系等相关知识。为后续专业基础课和专业课的学习提供帮助。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

课程目标1：素质思政目标

厚植中华传统美德，弘扬民族精神和时代精神，激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生善于思考、勇于实践，重视自主研发、注重自主知识产权，同时让学生意识到国内科技发展的突出实力，增强学生对祖国的自信心、民族自豪感和责任心。

课程目标2：知识目标

通过学习该课程，使学生了解机械工程学科的现状与发展趋势；理解“学生的能力结构与机械工程教育知识体系”的关系等相关知识

课程目标3：能力目标

了解数字化设计技术相关基础知识；了解数控技术、先进制造技术、现代制造系统的相关基础知识及发展趋势；了解机器人技术及其应用和精密测量与精微机械的相关基础知识；

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

6.1了解机械工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；12.1能够正确认识自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；

6.工程与社会12.终身学习

课程目标2

7.1能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；

7.环境和可持续发展

课程目标3

8.2理解工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中履行责任。

8.职业规范

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

理论课程

第一单元机械工程学科的现状与发展趋势（学时数：2学时）

1.课程主要内容

制造的战略地位、发展简史、现状及趋势；制造业发展的新观念。

2.重点和难点

重点：制造的战略地位、现状及趋势；。

难点：制造业发展的新观念。

3.教学方法

课堂讲授、案例分析、实验操作。

4.学生学习预期成果

了解制造的战略地位、发展简史、现状及趋势；树立制造业发展的新观念。

5.支撑课程目标

课程目标1、课程目标2。

第二单元数字化设计技术导论（学时数：2学时）

1.课程主要内容

数字化设计技术解构；几何建模技术的现状与发展；功能建模与分析技术。

2.重点和难点

重点：数字化设计技术解构；功能建模与分析技术。

难点：数字化设计技术解构；功能建模与分析技术。

3.教学方法

课堂讲授、案例分析。

4.学生学习预期成果

了解数字化设计技术解构；几何建模技术的现状与发展；功能建模与分析技术。5.支撑课程目标

课程目标1、课程目标2、课程目标3。

第三单元数控技术及其应用（学时数：2学时）

1.课程主要内容

数控技术发展历史、发展趋势；数控技术基本概念；我国数控技术的发展进程。

2.重点和难点

重点：数控技术基本概念。

难点：数控技术基本概念。

3.教学方法

课堂讲授、案例分析、分组讨论、实验操作。

4.学生学习预期成果

了解数控技术发展历史、发展趋势；数控技术基本概念；我国数控技术的发展进程。

5.支撑课程目标

课程目标1、课程目标2、课程目标3。

第四单元现代（先进）制造技术（学时数：2学时）

1.课程主要内容

典型先进制造技术及制造业信息化等基本概念。

2.重点和难点

重点：典型先进制造技术及制造业信息化等基本概念。

难点：典型先进制造技术及制造业信息化等基本概念。

3.教学方法

课堂讲授、案例分析、分组讨论。

4.学生学习预期成果

了解典型先进制造技术及制造业信息化等基本概念。

5.支撑课程目标

课程目标1、课程目标2、课程目标3。

第五单元机器人及其应用（学时数：2学时）

1.课程主要内容

机器人发展历程及发展趋势；机器人应用；机器人主要类型。

2.重点和难点

重点：机器人应用；机器人主要类型。

难点：机器人主要类型。

3.教学方法

课堂讲授、案例分析、分组讨论