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辽宁省部分学校2024-2025学年高三上学期11月期中联考政治试题(解析版).docx

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高级中学名校试卷

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辽宁省部分学校2024-2025学年高三上学期11月期中联考政治试题

本卷满分100分,考试时间75分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后,将答题卡交回。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1.马克思在《政治经济学批判大纲》中写道,亚当·斯密“在下面这点上是对的:在奴隶劳动、徭役劳动、雇佣劳动这样一些劳动的历史形式下,劳动始终是令人厌恶的事情,始终表现为外在的强制劳动,而与此相反,不劳动却是‘自由和幸福’。”对此,下列理解正确的是()

①生产资料私有制是导致劳动“始终令人厌恶”的根源

②劳动只有摆脱了外在的强制性才是“自由和幸福”的

③在不同社会形态下,劳动形式变化带来生产关系的改变

④雇佣劳动形式中,劳动创造的全部财富被雇主无偿占有

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】在奴隶劳动、徭役劳动、雇佣劳动这样一些劳动的历史形式下,劳动始终是令人厌恶的事情,始终表现为外在的强制劳动,而与此相反,不劳动却是“自由和幸福”,这说明劳动只有摆脱了外在的强制性才是“自由和幸福”的,而生产资料私有制压迫和剥削存在的根源,也是导致劳动“始终令人厌恶”的根源,①②正确。材料强调不同社会形态的劳动形式始终表现为外在的强制劳动,而且在不同社会形态下,生产关系的改变带来劳动形式的变化,③说法错误。在雇佣劳动形式下,劳动创造的剩余价值被雇主(即雇佣者)无偿占有,④说法错误。故本题选A。

2.目前,老年志愿服务“银龄行动”已服务4亿多人次,开展援助项目4000多个。2024年10月,给志愿者代表回信表示、老年人是党和国家的宝贵财富,利用所学所长服务基层和群众,展现了新时代中国老年人的精神风貌。希望广大老年朋友既要老有所养、老有所乐,又要老有所为,为推进中国式现代化贡献“银发力量”。“银龄行动”()

A.通过“银发力量”成功推进和拓展了中国式现代

B.用新时代中国特色社会主义思想来凝心铸魂

C.映射出把“小我”融入“大我”才能聚起实现中国梦的合力

D.营造良好社会氛围、融国家追求和人民期盼为一体

【答案】C

【解析】“拓展了中国式现代化”夸大了“银龄行动”的作用,A不选。材料强调的是发展“银龄行动”,更好的为老年人谋福利,未体现用新时代中国特色社会主义思想来凝心铸魂,B不选。利用所学所长服务基层和群众,体现出把“小我”融入“大我”才能聚起实现中国梦的合力,C正确。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,该选项夸大了“银龄行动”的作用,D不选。故本题选C。

3.世界各国、各地区进入封建社会的时间和方式各不相同(部分如图所示),但大多数国家在7-8世纪左右进入封建社会。各国、各地区历史发展的不同轨迹()

国家和地区

进入封建社会时期

标志事件

中国

公元前403年

三家分晋

日本

公元8世纪的查理曼帝国

大化改新

欧洲

公元476年

西罗马帝国灭亡

A.反映出中国特色社会主义是植根于中国大地的科学社会主义

B.有助于通过比较各种社会形态梳理近代中国探索复兴的历程

C.显现有什么样的生产力就要求有什么样的生产关系与之适应

D.表明人类社会发展的一般进程由各国历史的多样性反映出来

【答案】D

【解析】材料显示的是中国进入封建社会的时间和标志事件,未涉及中国特色社会主义,A排除。材料显示的是世界各国、各地区进入封建社会的时间和方式各不相同,不能从中梳理出近代中国探索复兴的历程,B排除。材料只列举了各国、各地区进入封建社会的时间和标志事件,未涉及生产力与生产关系的关系问题,C排除。虽然世界各国、各地区进入封建社会的时间和方式各不相同,但大多数国家在7-8世纪左右都进入了封建社会,这表明人类社会发展的一般进程是由各国历史的多样性反映出来的,D符合题意。故本题选D。

4.广西公安机关以建立完善“专业+机制+大数据”的新型警务运行模式为抓手,持续加大环境能源领域违法犯罪打击力度,严打非法盗采砂石矿产资源犯罪,成功破获“百色市林某茂等人非法采矿案”等一批公安部督办案件,用“警察蓝”守护广西的碧水青山,全力服务保障广西经济社会高质量发展。材料表明()

①政府加强市场监管,消除市场调节的弊端

②行政机关履行国家职能,维护国家稳定

③要坚持完善主要由市场决定价格的机制

④公安

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