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《机电液控一体化技术课程设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
机电液控一体化技术课程设计
课程编号
课程性质
必修课
课程类别
实践
开课单位
机械电子教研室
授课学期
第7学期
学分/学时
3/3周
实施方式
课程设计
适用专业
机械设计制造及其自动化专业
是否双语
否
先修课程
无
后续课程
毕业设计
二、课程简介
该课程设计是在液压与气压传动、电气控制与PLC课程结束后,面向应用的、具有很强实践性的一门综合设计课程。通过该课程的学习,学生可巩固和深化已学知识,熟悉并会运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料,掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤,掌握PLC控制系统分析设计的基本思路和过程,理解液压系统的结构设计特点,掌握机电液控一体化系统的设计、组装和调试方法,提高学生在计算、制图、运用设计资料以及经验估算、考虑技术决策、技术文件编制等方面的基本技能水平,培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题能力。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
综合运用液压与气压传动、电气控制与PLC等课程理论知识,参考有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料,设计机电液控一体化系统,以培养学生应用所学知识解决复杂工程问题能力为总目标。
课程目标1.
(1)理解设计任务,分析所要设计的液压传动系统工况,确定中等复杂程度液压设备机电液传动控制系统设计方案。并根据计算结果,对系统方案进行完善,完成液压系统原理图及电气控制系统原理图的绘制,并附完整系统的PLC控制程序一份。
(2)设计具有特定功能的液压传动控制系统,完成液压系统回路搭建、PLC电气控制接线等组装和调试工作。
(3)根据实验室提供的液压站结构,拆装、测绘阀块,完成系统原理图及阀块三维模型的绘制。
课程目标2.
(1)所有设计任务通过小组分工合作方式完成,通过机、电、液、控一体化技术的综合应用,培养多学科背景下的团队合作能力。
(2)对设计过程进进行叙述和说明,撰写设计说明书,培养学生的文字表达能力;通过答辩环节,培养学生的口头表达能力。
课程目标3.
严格考勤,按时间节点检查设计进度,规范液压回路搭接、电气接线及系统调试流程,培养学生在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范、履行责任的能力。
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
指标点3-1:学习工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素;
指标点3-2:能够在综合考虑特定需求和社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的基础上,提出问题的解决方案,在设计环节中能够体现创新意识;
指标点3-3:能够设计满足特定需求的智能制造系统、零部件或制造工艺,并体现创新意识。
3-设计/开发解决方案
课程目标2
指标点9-1:能够理解多学科背景下的团队中个体与团队的关系,并在团队中发挥有效的作用;
指标点9-2:能够在团队中担任负责人,具有组织和协调团队开展工作的能力,并有效实现目标。
指标点10-1:掌握符合行业规范和要求的技术文件写作方法,能够就复杂工程问题通过书面报告及陈述发言等形式清晰表达或回应。
9-个人和团队
10-沟通
课程目标3
指标点8-2:理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任,能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。
8-职业规范
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
学习内容一机床类机电液传动控制系统设计
1.课程主要内容
理解设计任务,分析所要设计的液压传动系统工况,确定中等复杂程度液压设备机电液传动控制系统设计方案。并根据计算结果,对系统方案进行完善,完成液压系统原理图及电气控制系统原理图的绘制,并附完整系统的PLC控制程序一份。
2.重点和难点
重点
(1)液压系统的工况分析,绘制负载和速度循环图;
(2)系统方案设计;
(3)计算和选择液压元件;
(4)验算液压系统性能;
(5)确定I/O点数,选择合适的PLC及其它电气元件;
(6)绘制液压系统原理图、电气原理图;
(7)确定控制软件的功能,编写PLC控制程序;
(8)撰写此部分内容的设计计算说明书.
难点:计算及验算
3.实施方式
课程设计
4.学习要求
(1)综合运用液压与气压传动、电气控制与PLC、机械制图等课程理论知识,设计机电液控一体化系统方案,绘制图纸。
(2)了解并运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料开展设计。
5.学生学习预期成果
熟悉并会运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料,掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤,掌握PLC控制系统分析设计的基本思
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