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《文化学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
文化学
课程编号
310130004
课程性质
公共基础课（必修）
课程类别
公共选修
开课单位
机电工程学院
授课学期
第3学期
学分/学时
2/32
实施方式
理论讲授+自主学习+考核
适用专业
机械设计制造及其自动化（中外合作办学）
是否双语
否
先修课程
工程俄语
后续课程
能源基础，经济理论
一、课程简介
俄罗斯文化学课程是一门研究俄罗斯文化现象与历史变迁的学科，涉及历史、文学、艺术、哲学、社会学等多个领域。该课程旨在帮助学生了解俄罗斯文化的起源、发展与特点，掌握俄罗斯文化的精髓和价值，培养学生对俄罗斯文化的认知和欣赏能力，以及跨文化交流的能力。在俄罗斯文化学课程中，学生将学习俄罗斯文化的理论基础，包括俄罗斯文化知识的主体和结构、文化系统、文化动态、文化类型和文化互动等方面的知识。通过本课程的学习，学生将获得全面的俄罗斯文化知识，为未来的跨文化交流和事业发展奠定坚实的基础。二、课程目标
课程目标1：掌握现代文化研究的分类和概念，分析文化基本表现的主要方法。研究文化的形式和类型、结构和功能，文化间互动的原则。
课程目标2：形成关于文化发展模式，主要为文化和历史时代，俄罗斯文化在世界文明进程中的地位和作用的思想。能够更好地理解世界文化的多样性和复杂性，从而更好地适应全球化的社会环境。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
6.2能够基于文化学相关背景知识，对其文化的丰富性、文学艺术的卓越成就、社会文化的多元性、文化传统与现代社会的融合以及文化对外交流与影响等方面进行评价。
能够基于文化学相关背景知识，分析和评价文化结构、文明多样性。
对文化、环境及社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。
课程目标2
11.1在学习和分析文化学的过程中，理解并掌握文化学的发展模式，并能够在以文化发展为主体的多学科环境中合理应用。
掌握从事本专业工作所需的文化学知识和提升国际交流的基本方法。
四、课程设计主要内容
1.文化知识的主体和结构
掌握文化作为一个整体系统的主要文化类别、结构、功能和形式。
2.文化作为一个系统
了解文化体系，理解文化的功能；了解文化内部结构的问题、文化研究中结构方法的基础知识；了解文化结构分析的类别。
了解文化语言，了解文化的交流和象征性质、符号学文化准则；了解文化语言结构中的神话；掌握文化经验层次的层次。
3.文化动态
掌握文化发展模式、文化历史时期的特征和鲜明特点、社会文化动态的驱动力、文化和文明类型学的基本原理。
4.文化类型学
掌握文化类型学原理、分类，了解文化世界的多样性和统一性。
了解文化世界和世界宗教。在了解文化差异的根本原因和文化文明分化和融合过程的辩证的基础上，分析多元文化社会条件下社会文化、族裔和宗教信仰认同的实际问题。
5.文化互动
掌握文化的相互作用，应用文化知识的一般理论和应用方面来分析社会文化现实的过程和现象。
五、课程设计内容支撑课程目标汇总
序号
主要内容
支撑课程目标
1
文化知识的主体和结构、文化作为一个系统、文化动态
课程目标1
2
文化类型学、文化互动
课程目标2
课程教学内容及学时分配
序号
课程内容
理论教学
总小时数
小时数
教学方式
1
文化知识的主题和结构-文化研究作为一门科学
6
课堂教学
12
2
文化知识的主题和结构-文化理念
6
课堂教学
3
文化作为一个系统-培养体系
6.5
课堂教学
13
4
文化作为一个系统-文化的语言
6.5
课堂教学
5
文化动态-文化和历史动态
8
课堂教学
8
6
文化类型学-文化类型学原理
6.5
课堂教学
13
7
文化类型学-宗教和忏悔类型的文化
6.5
课堂教学
8
文化互动
8
课堂教学
8
10
信用
18
课堂教学
18
合计
72
72
七、考核方式
考试，平时成绩占30%，期末成绩占70%，平时成绩应结合实验成绩、平时课堂、作业情况三方面
成绩构成
评分标准或要求
平时成绩（20%）
课下作业及课堂表现
20分
期末理论考试成绩（80%）
考试形式
闭卷考核，120分钟，满分100
俄方命题，卷面语种：俄语
选择
100分
内容及占比
文化知识的主题和结构25分左右
文化作为一个系统20分左右
文化动态20分左右
文化类型学15分左右
文化互动10分左右
信用10分左右
八、教学参考书目
[1].EBS局域网-/
[2]EBS大学图书馆在线http://biblioclub.ru/index.php?page=main_ub_red
[3]MPEI电子图书馆-http://elib.mpei.ru/login.php
[4]俄罗斯联邦的开放数据
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