未来的房子-说课.pptVIP

大班艺术活动;活动目标：;活动重点和难点：;活动准备：;活动过程：;1、谈话进入，出示老房子的图片。

;福建的土楼;知道这是哪些地方的老房子吗？我们一起来认一认？〔湘西的吊脚楼、安徽的老房子、福建的土楼、陕北的窑洞〕激发幼儿兴趣，在原有的根底之上让幼儿更快的进入到主题之中。围绕着幼儿与教师的交流与对话，活动的开始教师以提问的方式引入，并创设情境“认一认”，引发了幼儿的好奇心与求知欲，吸引幼儿参与活动中来。;?2、继续欣赏讨论课件：世界各地有趣的房子。

你看到了哪些形状的房子，它们像什么？你还知道哪些有趣的房子吗？有趣在哪里？你从哪里能看出它是房子？?

;小结：虽然这些房子都有不同的形态，不同的风格，不同的功能，但他们都有一个房子共同的特征：有屋顶、墙壁、门窗。?

;3、畅想作品。?

看了这么多的房子，有老房子，有我们现代化的建筑，还有各种有趣的房子，那么未来的房子有可能是怎样的呢？?

幼儿畅想，自由发言。这里采用交流讨论法、赏识鼓励法等对活动加以整合，以到达科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。《纲要》中也指出“提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式。”;4、设计作品。?

提出要求：要考虑新颖、美观和它的作用是什么。但不管是什么房子，都要有房子的共同的特征：有屋顶、墙壁、门窗。?;作品完成后，让幼儿用语言表述自己创作的意图，能增强幼儿总结的能力，强化幼儿在本次活动中技能技巧的掌握。我们知道，作品是幼儿表现内心世界的载体，是幼儿表达情感的特殊语言，我鼓励幼儿对自己的作品进行表述：“谁愿意来向大家介绍一下自己的作品呢？”为孩子们搭建了彼此交流展示的平台，让幼儿在与同伴共同分享自己的成果中，体验成功的乐趣。使幼儿的想象能力、创作能力、语言表达力在原有根底上得到提高。我们不一定能让???个孩子都成为创造家，但我们一定要让每个孩子都拥有创造的精神，让我们人人都爱上创造。;谢谢！