- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
语文课与综合实践课的互融;目录;01;;;02;;;;03;;;;04;;项目式学习;学生之间的交流;05;;;通过口语交际教学中的艺术体育表达,提高学生的口语交际能力、艺术素养和身体素质。;06;;跨学科教学团队的建设:未来,学校需要组建跨学科的教学团队,共同研究和推进语文课与综合实践课的互融,提高教学效果。
学生自主学习能力的培养:随着教育改革的深入推进,学生自主学习能力的重要性日益凸显。在语文课与综合实践课的互融中,应注重培养学生的自主学习能力,提高其综合素质。
教育技术的创新与应用:随着教育技术的不断发展,如虚拟现实、增强现实等技术的应用,将为语文课与综合实践课的互融提供更多可能性。未来,需要积极探索这些新技术在互融教学中的应用,提高教学效果和学生的学习兴趣。
社会资源的整合与利用:学校应积极整合和利用社会资源,如博物馆、图书馆、企业等,为语文课与综合实践课的互融提供丰富的实践教学资源,促进学生的全面发展。;THANKS
文档评论(0)