江苏开放大学教育心理学期末复习题.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

教育心理学模拟试题

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查找按键：Ctrl+F超越高度一、单项选择题(每小题2分.共20分

1.教育心理学初创时期的时间大致为().

且19世纪20年代以前B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代

2.教育心理学中最重要、最核心的理论是0A教育理论

B.学习理论C.认知理论

D.迁移理论3,根据学习的定义。下列属于学习现象的是()：

A吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴

B.望梅止海C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为4品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现

出来的心理特征和倾向，它是().

且比较不稳定的B.受先天因素制约的

C.时稳时变的D.比较稳定的

5,学习动机强弱的标志主要是活动水平和()A积极性

B.指向性C.主动性

D.顺畅性.弗洛伊德认为。动机性遗忘是与不快。不安和内疚相关的遗忘。其实质是一

种

0且释放

B.压抑C.发泄

D.不满.“闻一知十”属于学习中的()现象。

A定势.功能固藩

C.迁移D.创造性

8.在学习过程中。学习者采用在主题句下互线的方法帮助学习，这种学习策略属于

()oA组织策略

B.精细加工策略C.资源管理策略

D.复述策略.观察学生在课堂上的表现。以了解学生的个性特征所采用的研究方法是

()。

9观察学生在课堂上的表现。以了解学生的个性特征所采用的研究方法是().

A观察法B.测验法

C.实验法D.调查法

10.教一学过程的三种过程是()。

且学习过程、教学过程和评价反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程

C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程

二、填空题(每小题2分，共10分)⑴一般认为。

年桑代克的《教育心理学》的出版是教育心理学成为独立学科的标去。

⑵制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、学校教育因素及主观能动因

素。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

⑶学习动机强弱的标志是活动水平和⑷教师对学生的期望可以起一种港移默化的作

用,从而有助于学生学习进步。

这就是罗森塔尔效应。又称为_⑸在教育心理学得研究中。通过其他有关材料，间接

了解被试者得心理活动的方法是

三、名词解释(每小题5分，共25分).教育心理学

2.学习.课堂管理

3.创造性思维.定势

四、简答题《每小题10分，共30分).简述我国教师角色的心理特征。

4.简述最近发展区.

5.简述程序教学五、论述题(每小题15分，共15分)

6.阐述柯尔柏格的道德发展理论。

教育心理学模拟试题■,单项选择题(每小题2分,共20分

1•当前我国教师的主要的、基本的心理特征是()。

.A热爱学生，期望学生健衰成长.

B.意志坚定。善于支配落情C.思维灵活。注意客观分析

D.观察敏锐。善于了解学生,学与教活动的主体是().

A教师B.学生

C.教学内容D.教学方法

2.教师对学生的期望可以起一种港移默化的作用。从而有助于学生学习的进步。

教师期望的这种效应是().

A格式塔效