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2024年人大社会学考研真题及答案.docx

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注:

S:《社會學概论新修》???W:《外国社會學史》

D:《同等學历大纲》??X:《数据属性分析》??Y:《社會學研究措施》(袁方)

個人總結,仅供参照

1996年

96年社會學理论

一、名詞解释:(4’*10)

1、先赋角色与自致角色(S109)

先赋角色又称归属角色,指建立在血缘、遗传等先天的或者生理的原因基础上的社會角色。自致角色又称為自获角色或成就角色,指重要是通過個人的活動与努力获得的社會角色,先赋与自致的区别是相對的。

2、群体凝聚力(S151)

也称作群体内聚力,指群体吸引其组员,把群体汇集于群体中并整合為一体的力量,群体内聚力的发展一般体現為人际吸引,组员對规范的遵從,组员把群体的目的自覺當作是自已的目的的一部分,影响群体内聚力的原因有個人、群体与环境等方面。

3、扩展家庭(S170)

扩展家庭是主干家庭与联合家庭的合称。主干家庭指:父母(或者一方)与一對已婚子女(或再加其他亲属)共同居住、生活。联合家庭:指父母(或者一方)与多對已婚子女(或再加其他亲属)共同居住、生活。包括子女成家却不分家。

4、刚性构造(S232D90)

指社會组员在社會空间的分布具有很强的地位有关性,或形象地說,社會组员在多元分层空间的分布展現集束状态。一种刚性构造的社會,其社會不平等,被称為累积性不平等。

5、迟发展效果(S346D455)

由于发展中国家社會历史老式和历史条件的制约,它們的現代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家,正是由于起步比较晚,又面临不一样的制约条件,就形成了它們特殊的发展過程。,美国經济學家格申克龙将這些特殊性称為“迟发展效果”。

6、題器(S491)

題器是問題和答案的全称,是問卷的主体内容。器者,工具也,題器即是作為研究者的调查工具而设计的详细問題,调查者据研究目的提出理论假设并确定了指標体系後,深入就是要将指標体系提成一道道的問題,這些問題就是題器。題器要具有真实性,可靠性与排误性。

7、“社會交往形式”(齐美尔)(S86D170)

在齐美尔看来,人們在历史和現实中的种种互相作用、联络和行為,其中都存在著一种基本上相类似的互相作用模式,即社會交往的形式。社會交往形式是齐美尔规定的社會學的独特视角,齐美尔開创了形式社會學。

8、“反常分工”(杜尔克姆)(D209)

杜尔克姆认為,假如社會分工在破壞了老式机械联合纽带的同步,未能及時发明出新的联络方式,便會引起社會動乱,杜尔克姆将此类分工成為“反常分工”。“反常分工”包括:

A:分工发展速度過快,老式集体意识破壞殆尽,来不及建立新的联络,利益冲突调整手段缺失;

B:强制分工;

C:纯經济或技术的分工。

9、“進化共相”(帕森斯)(D220W236)

在結合整個人类社會的進化历程深入分析构造分化详细内容時,帕森斯提出此概念用来概括各個社會在進化历程中必然出現的某些普遍性制度特性,包括:分层构造、政治构造的文化合法性、科层制、市場体制、普遍性法制和民主体制六個方面。

10、“酬劳类型”(布劳)(W304)

在布劳眼中,体現為群体组员互换地位分化的群体内部构造分化可根据一般型酬劳的不一样分為四类:按照价值大小排列依次是:金钱、社會赞同、尊重和依從。大部分社會关系中,金钱都不适合作為酬劳,它的价值最小。社會赞同可以作為一种合适的酬劳,但它并不具有很高的价值,是社會差异不大的组员之间可以采用的一种酬劳形式,最能体現构造分化的酬劳类型是尊敬和依從,它們具有最高的价值。

二、简答:(10’*2)

1、简述初级社會群体的基本特性及其社會功能。(S159)

答:基本特性:

1、组员有限;

2、组员之间有直接、常常、面對面的互動;

3、组员间互相饰演多重角色,体現了所有個性;

4、组员间的交往富于感情;

5、组员难以替代;

6、群体整合程度高;

7、群体控制依托非正式手段。

正功能:

1、承担著社會化的任务;

2、满足人們的情感需求;

3、有助于维护社會秩序。

负功能:

微观心理學角度:克制個性的形成和個人积极性的发挥,限制個人的社會发展;

宏观构造角度:正规组织中初级群体的存在,有也許干扰正式组织关系,破壞组织构造,阻碍组织低效率的提高和组织目的的实現。

2、简述韦伯的社會行動类型及其理论功能。(W110)

答:韦伯從理想类型的思想出发,對社會行動做出辨别,可以分為一下四类:

1、目的合理性行動。這种行動把對外界對象以及他人行為的期待作為到达目的的手段,并以最有限的途径到达目的和获得成效。

2、价值合理性行動。它体現為對纯粹自身行為自身的绝對价值的所持的信奉,無论這种价值是表目前哪首先。這种行動并不考虑有無現实成效。

3、情感的或情绪的行動。即由于現实感情冲動或感情状态引起的行動。

4、老式的行動。即通過习惯而進行的行動。

理论功能

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