苏教版译林牛津版五年级英语《英语》五年级上册(译林版)教材分析优秀课教案.pdf

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

《英语》五年级上册（译林版）教材分析

一、教材概览

1.指导思想

小学《英语》五年级上册教材以《义务教育英语课程标准（2011年版）》规定的课程目

标和教学要求为依据，在原有教材的基础上：进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融

入社会主义核心价值体系；进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”

的问题，切实减轻学生的课业负担；进一步设计教学目标，突出语言学习的实践性和应用性，

有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质；进一步优化教学活动，激发学生的学习兴

趣和求知欲，引导学生学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性和灵活性等方面更加符

合课程改革的精神。

2.体例结构

小学《英语》五年级上册共设计了8个单元和2个综合语言实践项目(Project)。每个单

元由Storytime,Grammartime,Funtime,Soundtime,Culturetime或Songtime(这两个板块交

替出现),Cartoontime,Checkouttime,Tickingtime8个板块组成。与四年级教材比较，减掉了

Rhymetime，增加了Grammartime和Culturetime。从篇幅上来看，Storytime增加了一页检

测阅读理解的练习题，Cartoontime的篇幅也增加了一页。Checkouttime在说的基础上多了

写。

本册教材还在每个单元设置了Learningtip（学习提示），Learningtip通过简要的提示和

说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率。同时帮助

学生了解一些英语基础知识以及在英语学习中需要注意的问题。

五年级上册安排了Learningtips和Wordlists两个附录。

附录一Learningtips:对各单元中的Learningtip作简要说明。

附录二Wordlists:分Wordlist(Ⅰ)和Wordlist(Ⅱ)。

Wordlist(Ⅰ)按照在单元中出现的先后次序列出单词和习惯用语。

Wordlist(Ⅱ)按照英文字母顺序列出单词和习惯用语，并注明其在教科书中的出处。

3.主要内容

在小学《英语》五年级上册里，将读到经典童话故事Goldilocksandthreebears,还将继

续与MissLi和她的学生Mike、WangBing等以及新朋友Nancy一起交流爱好，介绍自己父

母的职业，谈论动物朋友、网友、学校设施和周末活动，了解欧美人过圣诞节的习俗。还将

了解一些有关楼层、信封地址、体育运动等方面的中外文化异同。

语音：c、u、y、w、s、j等字母在单词中的基本读音。

词汇（116个单词和30个短语或习惯用语）及主要句型：

U1:方位词：beside，between，infrontof

形容词：afraid,soft,hard

house,room,bear,forest,there,soup,justright,really,then,find,their

句型：Therebe…in/on/beside/infrontof/between…

U2:学校设施：artroom,classroom,computerroom,library,musicroom,playground