2024-2025学年高中物理第七章机械能守恒定律1追寻守恒量——能量(4)教案新人教版必修2.pdf

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2024-2025学年高中物理第七章机械能守

恒定律1追寻守恒量——能量（4）教案新

人教版必修2

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课选自新人教版必修2第七章《机械能守恒定律》的第一节“追寻守恒量——

能量（4）”。教学内容主要包括以下几部分：

1.能量守恒定律的概念及其表述；

教学内

2.能量守恒定律在物体运动中的应用；

容

3.动能定理与能量守恒定律的关系；

4.实际问题中能量守恒定律的运用，如碰撞、抛体运动等；

5.探讨能量守恒定律在自然界和社会生活中的重要性。

1.让学生理解能量守恒定律的基本原理，培养其物理观念和科学思维；

2.培养学生运用能量守恒定律分析物体运动问题的能力，提高解决问题的科学探

核心素究能力；

养目标3.引导学生关注能量守恒定律在现实生活中的应用，增强其科学态度与责任；

4.通过对能量守恒定律的学习，激发学生对物理学科的兴趣，培养其学科核心素

养。

1.学生已经掌握了牛顿运动定律、功与能的基本概念，了解动能、势能以及它们

之间的转化关系，为学习能量守恒定律奠定了基础。

2.学生对物理现象和实验有一定的兴趣，具备一定的观察能力和思维能力。在学

习过程中，他们擅长运用逻辑推理和数学工具解决问题。此外，学生的自主学习能

力和合作学习能力也较强。

3.学生在学习能量守恒定律时可能遇到的困难和挑战包括：

a.理解能量守恒定律的抽象概念，如能量守恒、能量转化与守恒等；

学习者

b.在实际问题中运用能量守恒定律进行分析，尤其是复杂的多过程问题；

分析

c.理解能量守恒定律与牛顿运动定律之间的联系与区别；

d.在解决实际问题时，可能难以把握能量守恒定律的应用范围和条件；

e.部分学生对物理学科的信心不足，可能在遇到困难时容易产生挫败感。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，给予有针对性的指导，

提高学生的学习兴趣和自信心。

教学资1.硬件资源：

源-物理实验室

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

-投影仪

-计算器

-模拟实验器材（如滑轮组、小车等）

2.软件资源：

-多媒体教学软件（PPT、动画等）

-物理学科教学辅助软件

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线学习平台（用于发布预习资料、课后作业等）