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2025届中考语文一轮复习备考导学案:议论文阅读
一、知识点复习
考点一:分析概括论点
论点:论点是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观点等)所持的见解和主张。
1.常见题型
(1)作者在文中表达的主要观点是什么?
(2)本文的中心论点是什么?
(3)请用自己的语言概括本文的观点。
(4)本文第X段表达了什么观点?
2.答题思路
(1)中心论点特点:①在形式上是完整的句子,是作者看法的完整陈述;②是明确的判断;③不运用修辞和疑问词;④具有概括性,很少带修饰性词语。
(2)议论文中心论点的提取方法如下:
①位置法。
A、题目即中心论点。
B、在开头,即开门见山提出论点。
C、在中间,应注意承上启下过渡性的语言。
D、在结尾,即归纳全文,篇末点题。这时,在论点之前往往有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等总结性的标志性词语出现。
②表述法。论点的表述形式往往是一个表肯定或表否定的判断句式,它必须是明确地表明态度的句子,它应该正确、鲜明、简洁和明了。从全文看,它必然是能够统摄全文的中心句(而不是某一段的中心句)。
③摘录法。只有分论点,而无中心论点。寻找归纳这类文章的中心论点,要通过阅读文章归纳段意、层意入手,然后再归纳中心论点。
④论据反推论点法。无论是事实论据还是道理论据都是为证明论点服务的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题理所当然就是论点。
(3)提炼和归纳分论点。
①追问原因法:把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因,或透过现象深入本质,或揭示问题产生的原因,从而形成分论点。
②追问办法法:提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。但需要注意的是,采用此办法时必须先确立中心论点。
③追问结果法:就是把确定的中心论点作为前提,去推想在这个前提下将会产生的结果(意义、价值、影响)。
④追问对象法:先将确定的中心论点用一个句子表达出来,再看这个句子的谓语,可涉及哪些人或事或物,然后补出来或者具体列举出来,即成为分论点。
⑤追问利弊法:议论文在证明某种主张做法时,最好的方法是从利弊角度分层提炼出几个分论点。
(4)掌握常见的几种提出论点的方式:
①摆事实讲道理后归纳论点;
②引用名言,从而引出中心论点;
③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归纳出中心论点;
④叙述作者的一段经历,归纳出中心论点。
【注】
(1)区分中心论点和分论点:一篇文章一般只有一个中心论点,有时可能用几个分论点来证明中心论点。分论点一般位于段首或有标志性词语的位置,例如“首先”“其次”“再次”等。中心论点起统率全文、统率分论点的作用。
(2)区分论题和论点:论题是文章所议论的问题、话题,指出作者是针对什么问题而议论的;而论点是作者对这个问题所持的看法。
考点二:标题的含义和作用
1.常见题型
(1)通读全文,拟写一个能作为中心论点的标题。
(2)结合文章内容,谈谈本文的标题有何妙处(作用)。
2.答题思路
(1)拟写议论文题目
①通读文章内容,文章是围绕一个中心论点进行阐发的,所以可以直接以中心论点作为标题,一般是主谓短语或动宾短语。
②可根据题干中的提示或要求,以及文中的关键句,选用与中心论点相关的短语或论题为标题,如以论述事物之间关系的并列短语,或者是以含有“谈、说、议”等字眼的论题为题目。
(2)标题含义和作用,一般可从内容与表达效果两方面着手。
①内容上点明了文章论述的内容(论题),或是明确了文章论点。
②表达效果上主要有三种情况:
A、运用比喻、拟人,或化用诗句、成语,生动形象地提出了论点;
B、运用问句(设问或疑问),设置悬念,引发思考;
C、运用逆向思维、另类思维或奇异想象,激发阅读兴趣。
【注】
议论文的题目可以表明论题,也可以表明论点,一般情况下表明中心论点。如果用论题作题目,论题前面要加上“小议”“论”“谈谈”等字眼。
3.答题模板
(1)拟写标题:中心论点(论题)。
(2)标题作用点明了中心论点……,引出了论题……;标题运用了……,生动、新颖(能够激发读者的阅读兴趣)。
考点三:论证方法和作用
1.常见题型
(1)文章主要运用了什么论证方法?有什么作用?
(2)选文第X段运用了哪些论证方法?任选其中一种论证方法分析其作用。
2.答题思路
(1)辨识论证方法的类别
①举例论证:以事实为论据证明论点。所举事例简明概括,真实可靠,具有典型性。常常有“如”“比如”等语言标志。
②道理论证:用名人的言论、公认的定理和公式等来证明论点。道理论证多用引号标明所引用的内容。
③对比论证:论证一个问题时,将另一个问题和它对照,从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。可以是全面对比,也可以是部分对比。语言标志有两种:一是有“反之”“但是”等提示性词语;二是运用反义词。
④比喻论证:运用比
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