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学校党建工作论文

篇一：如何做好学校党建工作论文

浅谈如何做好学校的党建工作

摘要：学校是教书育人的场所，老师是“人类灵魂的工程师”，如何在如此一个特别的群体中开展党建工作呢？笔者结合多年的党务工作经历，谈谈本人的方法。

关键词：教书育人学校党建工作

一、抓好师德师风建立，发挥党员老师的先锋典范作用。党员老师是学校施行教育教学改革，促进学校开展的中坚力量，要抓好师德师风建立，必须树立良好的党员老师形象。一要抓好宣传教育。利用每周的政治学习组织老师进展师德教育，加强贯彻党的道路、方针、政策和践行“三个代表”的坚决性，党员树立为人师表的良好形象，对老师进展“以德治教，以德治校”建立。要加强对党员的世界观改造，提高党性涵养，自觉抵抗各种消极思想，保持共产党的政治本色和崇高气节。要采取集中教育与自我教育、经常性教育与阶段性教育、理论教育与主题教育相结合。二要抓好班子带动和示范典型。党员干部要争做师德师风建立的带头人，以本人的行动带动广大党员和教职工，以党风带教风，以党性铸师魂，同时留意归纳、挖掘和提炼师德师风德建立中的先进典型，以鼓舞先进、努力营建尊重先进、学习先进，争领先进的校园气氛，进而带动校风学风全面建立。三要抓好机制建立，在师德师风建立中，要建立和完善治理鼓舞机制，并将作为老师教学工作考核的重要内容，落实到师资治理的改革中去。

二、把握契机，建立党员老师示范岗。社会的开展靠教育，教育

篇二：加强中小学党建工作论文

加强中小学党建工作论文

摘要：学校党建工作纳入基层组织建立的整体魄局中，建立起基层学校党支部书记党建领导责任制，坚持党委负总责，基层学校党组织主要负责人负直截了当领导责任，构成“一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实”

党是通过民主集中制组织起来的统一的整体，基层党组织是党的根底。从中央到地点，再到基层，构成自上而下的党的领导体系，构成有统一认识、统一行动、统一纪律的有机体，使党有了坚强的战斗力。假设没有党的基层组织把全体党员组织起来，党就成了一盘散沙，就不成其为有组织的战斗部队了。胡锦涛曾强调：党的基层组织是党全部工作和战斗力的根底。学校党组织是党在学校全部工作中发挥战斗力的重要根底，担负着联络、宣传、组织、团结全体教职工，把党的道路、方针、政策落实到学校各项工作中的重要任务。

一、中小学党建工作的根本情况

据党内统计和《中国教育年鉴》，截止2010年底，全国有公办中小学22.3万所，小学15.0万所，幼儿园5690万所；有在岗教职工1139.7万名；兵团中小学共318所，有在岗教职工3.3万人；从调查情况看，中小学党建工作主要有三个特点：一是组织根本健全，覆盖率高。全国22.3万中小学，已建党组织18.6万所，占总数的83.4%，兵团318所中小学，已建党组织298所，占总数的93.7%。二是党员队伍不断壮大，占教职工比例较高。全国公办中小学老师1139.7万名，有党员339.6万人，占教职工总数的29.8%，兵团中小学老师3.3万人，有党

篇三：学校党建论文

党委中心组理论学习的机制化、成效化之考虑

中共江苏省常州高级中学党委

朱荫仙

中国共产党从诞生到开展，从开展到壮大，至今已走过了九十个春秋。九十年来，我们的党穿越黑暗，迎接曙光，终将旧貌换新颜。在当今“多元、民主、开放、包容”的社会大背景下，以改革创新精神加强党的建立，永葆党的先进性，不断加强党组织的感化力、凝聚力和执政才能，是当前时代开展的必定要求，也是各级党组织永久研究的课题。理论可明方向，宽视野，强决心，优方略，为此，各级党组织都十分注重党委中心组理论学习制度的改革和创新。我校是一所百年名校，一百年来，有着优良的革命传统和办学特色，积淀了厚实的历史底蕴。在新的历史条件下，如何使这所百年老校的党建工作焕发勃勃活力，不断加强党委中心组理论学习的实效性，提升决策才能加快学校开展，是我校党委不断需研究的新课题。近几年来，我校党委在这方面进展了一定探究和实践，获得了一定成效。

一、加强领导、缜密组织、创先争优。

俗话说，学习能够使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒。党委中心组学习活动是打开工作思路，提升工作境地，提高理论素养，加强行政才能的有效途径和方法，是提高本身素养和领导水平的内在要求。多年来，我校党委坚持把中心组学习摆在重要地位，不断将其作为加强领导班子思想建立、作风建立和廉政建立的重点工作来抓。为使学习活动不走方式、不搞过场，去虚务实，讲究实效，我校党委中心组的学习活动计划安排有序，任务要求明确，时间充分保证，动作标准到位，制度科学合理。

1、认真制订学习计划。每年初或每学期初，第一次党委中心组学习活动都要对每年或每学期中心组学习计划，进展认真讨论，明确各自任务和要求，确保学习活动有计划、有步骤地开展。

2、党政主要领导亲身抓。要使党委中心组