2023年七年级上册数学教学计划范文（17篇）.pdfVIP

2023年七年级上册数学教学计划范文（17篇）

2023年十年级11册数学教学计划范文（精选17篇）

2023年七年级上册数学教学计划范文篇1

一、指导思想

全面落《课程标准》的基本理念。教材以内容的基础性、

普及性、发展性为根本出发点；以内容呈现方式的变革促进学生

教学学习方式的根本变革；以“容易些、有趣些、鲜活些”作为

教材指导思想。

二、教材分析

1、教材注重知识的发生发展过程、学生的认知过程和情感体

验过程，引导学生积极探索，使他们经历“观察、试验、比较、归

纳、猜想、推理、反思”等数学活动的基本过程。穿插安排了大

量的“验与探索”、“交流与发现”、“挑战自我”等栏目，

收集了很多“现的、有意义的、富有挑战性的”学习教材，为

学生更多的进行数学活动和相互交流搭建平台，让他们在主动探

究、交流启发的过程中，促进数学思考、扩大和加深对问题的认

识。例如，让学生从观察美丽的图案中发现平面图形，思考生活

的现象，得到直线、线段的性质等。

2、教材注意体现和渗透数形结合、分类和用字母表示数的数

学思想。数轴概念的建立是数形结合思想的重要体现。分类是科

学研究和数学中的一种重要的思想和方法。教材通过有理数的分

类，不仅加深了学生对有理数的认识，为进一步研究有理数的运

算法则做必要的准备，还让学生对分类思想开始有所接触。

3、教材设置了丰富的现背景，为学生自主探索、合作交流、

发现并总结有理数运算的法则搭建了平台。考虑到有理数运算的

学习重点是对法则和运算律的理解，为了避免因为分数、小数的

运算的复杂性而冲淡学习的主题，教材对有理数的运算，先以整

数运算为出发点，然后过渡到含有分数的运算。另外，教材还安

排了一些运用有理数及其运算解决际情况的内容，以使学生进

一步体会所学知识与现世界的联系。

4、教材中的“情境导航”对两张统计图提出了四个问题，分

别从观察统计图得到那些信息、统计的作法、统计图的特点和用

途、统计图之间的转化等提了研究的主要问题。教材设计的“资

料”栏目是对课文中现的对学生所不熟悉的名词进行解释，如

“荒漠化”“国民生产总值(GDP)”等以使学生理解课本中的名

词，拓宽知识面。在例题与习题中，在选配上注意了应用性和开

放性，以便引导学生通过数学活动，经历分析问题和解决问题的

过程，并能从不同的角度思考问题，能进行合情合理的推理。

5、教材把知识的学习置于具体的情境之中，如利用图形面积

的表示行程问题等引代数式表示和代数式表示的意义；给代数

式赋予实际背景、给代数式的值在实际背景下的解释；通过丰

富的例子使学生感受常量和变量，数量之间的相互依存，初步认

识函数等。通过提供丰富的、有吸引力的探索活动和现实生活中

的问题，使学生初步体会到数学建模的思想。

6、教材安排了一个对于学生富有趣味性、探索性和挑战性的

对折报纸的实验，设计了问题串，通过有效的学习活动，对得到

的数值进行合理的估算，并对估算结果进行合理的解释C

三、主要任务和要求

1、在探究和认识基本的几何图形的过程中，发展直觉思维,

逐步建立初步的空间概念，进一步丰富数学学习的成功体验，激

发对几何学习的好奇心、求知欲以及积极参与数学活动、主动与

同学合作交流的意识。

2、在学习用数轴的点表示有理数的过程中，感受数形结合思

想。在借助数轴理解相反数和绝对值的意义的过程中，发展几何

直觉。在相反数、绝对值等概念的探索中，体会归纳、思考、交

流、发现等数学活动在解决问题中的作用。

3、通过丰富的数学活动，体验分类、转化、归纳等数学思想

方法，并能初步应用这些思想方法解决简单的实际问题。

4、掌握三种统计图的相互转化。经历根据具体问题选择合适

的统计图来清晰、有效地展示数据的过程，提高选择和处理信