2025届高考语文复习：标点符号的表达效果 课件.pptxVIP

标点好像一个人的五官，不能因为它不是字就看得无足轻重。——郭沫若

标点很要紧。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。——叶圣陶

标点符号好比音符，它们牢固地缚住文章，不让它撒落。——布拉果夫;;活动一：探本求源，明确本质属性;小结：;思考？;;【2022·全国甲卷】;【2022·浙江卷】;;【2019·全国Ⅱ改编】;;思考？;1.我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。——鲁迅《记念刘和珍君》

2.粥!它的成分可并不和一般通用意义一样。……粥菜?这是不可能有的事了。——夏衍《包身工》

;3.哦，香雪!香雪!——铁凝《哦，香雪》

4.“对……对不起!我……大概是走错门了。”——曹禺《雷雨》

5.“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”——鲁迅《祝福》

;

6.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。——郁达夫《故都的秋》;7.我做了生我的父母家里的新客了！

我摸着红漆雕花的家具，

我摸着父母的睡床上金色的花纹，

我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，

我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，

我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，

我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，

我吃着碾了三番的白米的饭，

但，我是这般忸怩不安！因为我

我做了生我的父母家里的新客了。——《大堰河，我的保姆》;小结：;有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。

对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处???横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）【2023·新课标Ⅰ卷】

;有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。

对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）;有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。

对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）;解题思路;活动四：练兵秣马，明晓答题规范;【2025届高考湖南师大附中摸底考】

我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？

20．文学作品往往借助标点来增强表现力。请分析文中画横线句子中引号所具有的表现力。（3分）;看这骤雨，这万千雨点奔腾的气势，这迷蒙，这渲染，看这一小方草生受这暴雨的侵淩，鞭打，针刺，脚踹，可怜的小草，无辜的……可是慢着，你说小草要是会说话。它们会嚷痛，会叫冤不?难说他们就爱这门儿——出其不意的，使蛮劲的，太急一些，当然，可这正见情热，谁说这外表的凶狠不是变相的爱。有人就爱这急劲儿!

再说小草儿吃亏了没有，让急雨狼虎似的胡亲了这一阵子?

别说了，它们这才真漏着喜色哪，绿得发亮，绿得生油，绿得放光。它们这才乐哪!

文学作品中的感叹号用法丰富，极具表现力，请分析文中划横线句子中感叹号的用意。（4分）【2025届山东名校联盟】;类题延伸

一、标点更替【2023年11月三地市一模】

走完那条路，书包更加沉重了。装着完整的落叶，斑斓的石子，动物的完美对称的骨骼，或一只空香水瓶子，一只装过药水的硬纸盒。当我小的时候我什么都爱。当我长大了，我忘记了我其实什么都爱。