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2024年苏科版第二册生物上册月考试卷420

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、下图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响；有关叙述错误的是。

A.植物不同器官P点对应浓度值不同

B.除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度大于P

C.用不同浓度的生长素溶液处理插条，生根数量可能相同

D.若顶芽的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

2、下列有关细胞全能性的叙述，正确的是()

A.玉米种子萌发长成新植株体现了细胞具有全能性

B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

C.用玉米花粉培育成植株的过程，能说明玉米体细胞具有全能性

D.用胡萝卜的韧皮部细胞培育出胡萝卜植株的过程说明高度分化的植物细胞具有全能性

3、将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）

A.

B.

C.

D.

4、如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响；下列判断错误的是（）

A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性

B.植株倒伏一段时间后，根的近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度

C.若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在d~e所示浓度范围

D.该植物茎对生长素的敏感性小于根

5、下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是()

A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高

B.生物体内，细胞由于分化全能性不能表达

C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化全能性很高

D.植物细胞离体培养，在一定营养条件下能表现出全能性

6、示意图甲；乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。

下面相关叙述，错误的是（）

A.从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象

B.从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫

C.从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感

D.从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感

7、人的瞳孔是虹膜中间的开孔，当外界光照强度突然增加时，瞳孔括约肌收缩以减少进光量。其中的感受器是

A.视网膜上的视细胞

B.瞳孔括约肌

C.角膜上的神经末梢

D.虹膜平滑肌

8、减数分裂过程中，染色体的变化顺序是（）

A.复制→分离→联会→着丝点分裂

B.联会→复制→分离→着丝点分裂

C.联会→复制→分离→着丝点分裂

D.复制→联会→分离→着丝点分裂

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

9、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

10、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

11、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

12、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育单倍体植物

13、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

评卷人

得分

三、实验题(共5题，共10分)

14、为了验证小鼠的体液免疫和细胞免疫既与来自胸腺的T细胞有关；也与来自骨髓的B淋巴细胞有关，科研人员做了如下实验：

（1）实验步骤：

①切除小鼠的胸腺；并用大剂量X射线照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能。

②把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组；甲组，乙组，丙组。

③给甲组小鼠输入________________________；给乙组小鼠输入___________________;给丙组小鼠同时输