2024年人教B版七年级科学上册月考试卷540.doc

2024年人教B版七年级科学上册月考试卷540

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

总分

得分

评卷人

得分

一、作图题(共1题，共9分)

1、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。

评卷人

得分

二、解答题(共2题，共18分)

2、生活中许多看似不同的现象；往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：

①汽车刹车后慢慢停下来。

②用手把飞来的排球扣出去；手感到痛。

③箭射出后；能在空中继续飞行。

④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉

3、某中学体育室内有一个质量为4kg的实心铅球，经测量它体积为5.0×10-5m3，已知铅的密度为ρ铅＝11.3×103kg/m3，通过计算判断该球是否用纯铅制造的。

参考答案

一、作图题(共1题，共9分)

1、

【分析】

【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

二、解答题(共2题，共18分)

2、。

事例

共同揭示的科学知识

例一

①和②

力可以改变物体的运动状态

例二

②和④

物体间力的作用是相互的

【分析】

【分析】主要考查对力的概念等考点的理解。此题属开放性试题；答案不唯一，只要合理即可，要求学生具备用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释的能力。

【解答】汽车刹车后；由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，会继续向前运动（但因为受到摩擦阻力的作用会慢慢停下来）；用手把飞来的排球扣出去，手给了排球一个作用力，排球同时给了手一个反作用力，所以手感到痛，说明物体间力的作用是相互的；箭射出后，由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，能在空中继续飞行。

故答案为：。力的概念

事例

共同揭示的科学知识

例一

①和②

力可以改变物体的运动状态

例二

②和④

物体间力的作用是相互的

3、不是

【分析】

【解答】该球的实际密度为：

因为ρ＜ρ铅=11.3×103Kg/m3；所以该球不是用纯铅制造的。

【分析】已知球的质量和体积，根据密度公式求出球的密度，再与铅的密度进行比较判断这个铅球是否用纯铅做的。