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《小雨点》重点教案
活动目标：
1、让幼儿在欣赏活动中感受雨天优美意境，从而受美、表现美的情趣。
2、丰富词汇：一行一行的。学习用有的一段话，扩展幼儿想像。
活动准备：
1、木偶台(背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行)。
2、四幅图片(表现下雨时的优美意境)。
3、录音机、磁带、液晶投影仪。
4、小雨点、花、草、树、小动物等头饰。
活动过程：
1、激发幼儿兴趣，欣赏散文诗。
(1)播放下雨时的声音，导人课题。
①小朋友们听，这是什么声音?(下雨的声音)
②下雨了，小雨点来了，小雨点是怎样从天上跑一跑到大地上干什么?让我们一起听一听，看一看。
(2)引导幼儿边看表演边完整地欣赏散文诗。
老师操作布置在木偶台上的小雨点使其跑动起来
问散文诗的名字叫什么?
2、引导幼儿分段欣赏散文诗，帮助幼儿感受下雨环境。
(1)欣赏散文诗第一段。
①小雨点是怎样从天上跑下来的?
②小朋友们会像小雨点那样一行一行排好队吗?
试试。(引导幼儿用身体动作感受一行一行地排好队)。
(2)欣赏散文诗第二段。
①小雨点跑到大地上干什么?(上幼儿园)
②小雨点都进了哪些幼儿园?(引导幼儿用有自完整地说一段话。)
③小雨点到过的地方会怎么样?你们想看吗?
认真仔细，把小雨点到过的地方森林、草坪、荷花耀些什么，都要讲一讲，还可以和其他小朋友讨论讨论。观察，讨论四幅画的内容，教师巡回指导幼儿讲述。)
④小雨点到过的地方有什么变化?(引导幼儿用连贯的语言讲述自己观察到的情景，还可以用动作表现出来，如：竹笋钻出来，小蚂蚁顶着小树叶，小雨点把青草当滑梯，哧溜一下滑下来)
⑤还有的小雨点到哪里去了?
⑥小雨点跑到我们的幼儿园，我们的幼儿园怎么样?
3、欣赏散文诗第三段。
小结：散文诗《小雨点来了》有三段，第一段是写小雨点怎样从天上跑下来的，第二段写小雨点跑到大地上干什么，第三段写大家都欢迎小雨点。这首散文诗真好听，让我们边听边讲述。
4、扩展幼儿思维：小雨点还会跑到哪里，去干什么?
引导幼儿边说边用动作表示，如小雨点来到菜园里，给蔬菜浇水，幼儿模仿小雨点做浇水的动作
5、幼儿戴上头饰表演散文诗。
幼儿自选头饰(小雨点、动物、植物等表演)，当小雨点来大森林、小草坪、荷花塘、葡萄棚、幼儿园、来到花园里、街道上、田野里、大海里来到整个大地，扮演动物、植物的小朋友便尽情用动作展现小雨点来到后的各种变化，如：花儿使劲喝水，鱼儿欢快地游着，小兔们洗洗澡
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