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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

怎样提高沟通能力（通用3篇）

怎样提高沟通能力篇1

一、指导思想：

为进一步贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切

合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展

创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的

观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动

参与，家园共同努力办好abc幼儿园。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家

园关系

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的

参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，

提高服务水平。

三、具体措施：

1、环境是育人的首要条件，营造家园合力的育人环境更是幼儿健

康成长的前提。本学期，首先，我们将继续把家长工作作为幼儿园工

作的重要组成部分，高度重视，建立健全各项家长工作制度，期初有

目标有计划，学期末有总结，并将家长工作列入教师考核的重要内容，

真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教

师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，

双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育

儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的

思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，家园齐

心协力共同为幼儿的健康成长努力。

2、注重家长工作的实效性。家长工作必须讲求实效，不搞形式主

义，目前，家园合作虽有不小的成果。但还有许多的地方要加强要提

高。表现在家长直接参与教学不够，尤其体现在深入到幼儿园教育过

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

程的深层不够，教育观念有待更新，教育行为需要转变，本学期，将

充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、班级博客等方式，切实

提高家长工作的实效性。

3、善于做个别家长工作。由于环境和教育不同，孩子发展状况

各不相同，家长的素质、教养水平也差异，因此教师做家长工作，帮

助家长提高教育水平也要“因人而异”，根据家长不同的性格、不同

的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿

的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展

个别交谈，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生的家长工

作。

4、发挥家委会的桥梁作用。要充分发挥家长委员会作用，使其真

正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参

与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园

的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，

召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平

等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，

提高教育质量。

5、开辟家园合作的有效途径。办好家长学校，根据家长和教学

需求，开办识讲座，技能培训，调查问卷、亲子互动，小小亲子运动

会，联欢会。尤其是家长开放日活动，使家长通过观摩可以从中具体

了解幼儿园教育工作的内容、形式、方法可亲眼看到自己孩子在各方

面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况