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托儿所服务的感官觉知与认知发展考核试卷

考生姓名：答题日期：得分：判卷人：

本次考核旨在评估托儿所服务的感官觉知与认知发展水平，考察考生对幼儿感官觉知和认知发展理论的掌握，以及在实际工作中运用这些理论的能力。

一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.幼儿感知觉发展中最先成熟的是：（）

A.视觉

B.听觉

C.味觉

D.触觉

2.以下哪项不属于幼儿感知觉发展的特点？（）

A.选择性

B.敏感性高

C.稳定性差

D.客观性

3.幼儿认知发展的关键期是指：（）

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

4.幼儿认知发展中最显著的特点是：（）

A.模仿

B.记忆

C.思考

D.想象

5.幼儿思维发展最显著的变化是：（）

A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.从被动接受向主动探索过渡

C.从直觉思维向逻辑思维过渡

D.从具象思维向抽象思维过渡

6.幼儿在感知觉发展过程中，对色彩、形状、大小等特征的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选择性

B.感知觉的适应性

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合性

7.幼儿在认知发展过程中，对事物的认识从表面现象到本质特征的变化，这属于：（）

A.认知的发展

B.感知觉的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

8.幼儿在感知觉发展过程中，对事物的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选择性

B.感知觉的适应性

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合性

9.幼儿在认知发展过程中，对事物的认识从表面现象到本质特征的变化，这属于：（）

A.认知的发展

B.感知觉的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

10.幼儿在感知觉发展过程中，对事物的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选择性

B.感知觉的适应性

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合性

11.幼儿在认知发展过程中，对事物的认识从表面现象到本质特征的变化，这属于：（）

A.认知的发展

B.感知觉的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

12.幼儿在感知觉发展过程中，对事物的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选择性

B.感知觉的适应性

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合性

13.幼儿在认知发展过程中，对事物的认识从表面现象到本质特征的变化，这属于：（）

A.认知的发展

B.感知觉的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

14.幼儿在感知觉发展过程中，对事物的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选择性

B.感知觉的适应性

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合性

15.幼儿在认知发展过程中，对事物的认识从表面现象到本质特征的变化，这属于：（）

A.认知的发展

B.感知觉的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

16.幼儿在感知觉发展过程中，对事物的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选择性

B.感知觉的适应性

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合性

17.幼儿在认知发展过程中，对事物的认识从表面现象到本质特征的变化，这属于：（）

A.认知的发展

B.感知觉的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

18.幼儿在感知觉发展过程中，对事物的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选择性

B.感知觉的适应性

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合性

19.幼儿在认知发展过程中，对事物的认识从表面现象到本质特征的变化，这属于：（）

A.认知的发展

B.感知觉的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

20.幼儿在感知觉发展过程中，对事物的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选择性

B.感知觉的适应性

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合性

21.幼儿在认知发展过程中，对事物的认识从表面现象到本质特征的变化，这属于：（）

A.认知的发展

B.感知觉的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

22.幼儿在感知觉发展过程中，对事物的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选择性

B.感知觉的适应性

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合性

23.幼儿在认知发展过程中，对事物的认识从表面现象到本质特征的变化，这属于：（）

A.认知的发展

B.感知觉的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

24.幼儿在感知觉发展过程中，对事物的感知能力逐渐提高，这属于：（）

A.感知觉的选