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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
地理开题报告
地理开题报告内容
随着社会不断地进步,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要
注意涵盖报告的基本要素。其实写报告并没有想象中那么难,以下是作者为大家
收集的地理开题报告内容,希望对大家有所帮助。
地理开题报告内容1
教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》[1]在其课程改革目标中明确规定:
教学要使学生“形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同
时成为学会学习和形成正确价值观的过程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动
手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能
力以及交流与创作的能力”。
为落实新课程基础教育,贯彻新课程理念,培养具有地理科学素养,引导学
习终身有用的地理知识,培养学生良好的学习习惯和学习能力,促进高中地理教
学质量的提高,我组拟开展高中地理导学案设计方法的有效性研究。本报告公
分以下几部分拟。
一、课题完成的条件和课题的组织管理
二、问题的提出及成因分析
三、课题的界定
四、课题研究的原则
五、课题研究的目标
六、课题研究的思路及任务
七、课题研究的内容
八、课题研究的方法
九、课题研究的结果
一、课题完成的条件和课题的组织管理
(一)课题完成的条件
1、参加者的研究水平和时间保证:
参加本次课题研究的主要成员共有3人,具有较好的教育科学研究能力。参
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
与课题研究的教师责任心强,有较扎实的专业理论知识,丰富的教学经验。
2、本课题得到校领导的大力支持,学校愿意并能提供课题研究所需的人力、
物力、资金和时间保证。
(二)课题的组织管理
1、课题领导组:
组长:赵高栓
仓颉中学校长,中学高级教师,负责课题管理实施工作。为完成本课题提供
所需的人、财、物和时间保证。
副组长:赵云峰
仓颉中学教务主任,中学高级教师,负责课题管理实施工作。
2、课题实验组
组长:许兴虎
仓颉中学地理教研组组长,中学一级教师,省级校本研修引领者成员。全面
负责课题各项工作。负责进行课题论证、设计课题研究方案,指导和检查课题研
究工作的进展,收集整理资料,撰写研究报告,汇报课题进展情况。
成员:
董凡:仓颉中学地理教研组成员。中学二级教师,负责高中地理导学案的编
写、课题研究报告、问卷调查的各项研究工作。
平:仓颉中学地理教研组成员。中学二级教师,负责地理导学案的编写、
收集、整理工作。
二:问题的提出及成因分析
目前,我校新课程改革虽然已经取得了一定的进展,但学校教育特别是课堂
教学的一些问题并没有因为新课程的实施而得到根本解决。传统教学模式仍扎根
于部分教师的日常教学中。在教学中“教师只管讲,任由学生听”,“教师讲得
天花乱坠,学生听得昏昏欲睡”的教学状况仍然存在。影响了学生未来的发展,
影响了教育方针的`全面贯彻落实,影响了学生实践能力和创新精神的培养。
新课改的理念,就是要求我们如何把课堂还给学生,把生命发展的主动权还
给学生。而
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