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2023关于中职实习报告三篇

中职实习报告篇1

前言

经过深入观察，以老师和学生的双重视角来看，中职学生的学习现状不容乐

观。在学习上存在诸多不良习惯，不管是在课前预习、上课听讲、课后复习还是

准备考试或者其他学习方面都有值得改善的地方。

一、学习状况特点调查结果与分析

1、大多数人学习目的不明确，但学习态度有待端正

就这一段时间的观察而言，大部分学生都不明确学习的目的，他们非常明白

中职生和普高生之间的区别，清楚地知道自己要通过这2两年时间的学习，掌握

一定的专业技能，为以后找工作和实现自己的人生梦想打下基础。不过其中仍有

大部分人只是在混时间，没有明确的学习目的，抱着当一天和尚，撞一天钟的心

态，亟需调整。在学习态度方面，就不尽如人意了。因此，他们的学习态度有待

端正。

据了解得知，进入职中后很多人认为文化课可学可不学，反正学了又不一定

会考，就算考差了也不会咋样，对专业技能没有什么影响，而且学起来很麻烦，

语文还好，尤其是数学和英语，很多人反感，觉得学来没用。其中讨厌专业课的

也大有人在，这一部分人是因为讨厌自己所学的专业，从而讨厌自己的专业课。

2、上课状态差，作业大多抄袭

第一次走进中职课堂，接手三个班级的《建筑制图与识图》课，感觉非常新

奇，而刚从初中进入职中的学生也对新的学习环境充满了好奇心，大部分学生都

保持着初中的良好学习习惯，上课很认真，在老师的要求下大家都还认真做着笔

记，上课时间一长新鲜感过去之后，许多人开始发现初中和职中有着很大的区别，

老师不再那么严厉，对纪律要求也不是很高。于是大多数学生的惰性就增加了，

新鲜感一过去，上课听讲的人也不是很多了，把头埋着的人越来越多了，到后来

甚至出现了少部分睡觉、聊天、玩手机等令老师深恶痛绝的坏习惯。

中职学生的作业一般很少，和普高生比实在不在同一层次。可就是这极少极

少的作业也没有几个人认真完成，有老师曾开玩笑说，批改中职学生的作业特别

容易，就只有几个版本。意思就是说，一般一个班就只有那么一少部分人是认真

做了作业的，其他人都是抄袭他人的劳动成果。更有甚者，直接不做，不交作业。

3、基本不复习，考试多作弊

临近考试，提前出好试卷之后，害怕学生们都考不好，于是老师就在靠时间

之前给他们留出了充分的复习时间，更是为他们划出了考试的重点，就差把原题

透露给他们了。可在复习阶段依然有少部分人我行我素，该玩就玩，书都不动一

下，一副无所谓的心态。

到了考试阶段，更是令人大跌眼镜，作弊现象之普遍，作弊手段之丰富，作

弊技巧或粗劣或高超，明目张胆。

二、环境影响

千古佳话“孟母三迁”的故事至今还耳熟能详，讲的是孟母为了给孟子营造

好的学习环境，三次择邻而居。说明环境对个人的成长与发展起着至关重要的作

用。环境，它能塑造一个人的性格，培养一个人的德性，左右一个人的命运与前

途。中职学生的学习情况如此堪忧，这与他们所处的社会、家庭、学校的环境是

分不开的。

1、社会环境的影响

没有任何一个人能脱离社会而独立存在，社会属性才是人的本质属性。社会

环境对人的影响也是巨大的，它直接影响着个人的行为和意识。好的社会环境必

然有利于个人的成长与发展，差的社会环境就会起反作用。自中职生学生身份确

定的那一刻起，社会便开始带着有色眼镜看待他们，就如__开头所说，大多数人

都认为他们素质低下、不学无术、学习状况堪忧。社会对中考、高考之类的关注

尤为密切，每到中考高考阶段，这些准毕业生俨然成为了社会的焦点，得到了社

会莫大的重视和关注，可是相反的，中职生何时得到过这种重视，恐怕是当中职

生的负面新闻顶上头条之后，社会才会把它的目光稍稍转移，进而讨论一番，鄙

视一番。然后议论纷纷说：这现在的中职生怎么都这样啊！在这种不公正的看法

下，他们就会产生自卑的心里，总会感觉比同龄普高生低了一头，越自卑，越不

被重视，就越想引起社会的重视，可是却起到了反作用。如此这般，恶性循环，

使得人们认为中职生越来越差。正是社会对中职生的冷漠和蔑视，才造就了如今

中职生素质较低，不好管教的现状，严重阻碍了中职教育的发展与中职学生的身

心健康。

2、家庭环境的影响

家庭是我们每个人生活的第一个环境，父母是我们每个人的第一任老师。家

庭教导子女学习基本生活技能、社会规范、生活目标，而且在形成人格特征、对

社会适应的动力特征等方面都有不可替代的影响。所以，家庭影响着孩子做人、

做事和学习