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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

镇川小学综地校课时计划

学科地校年级三学期二设计者朱慧

课时共1第1

课题发现榆林之美

初备年月日

检查

记录

让学生认识和发现我吗的家乡——榆林的美景。其中包括

教学自然之美、人文之美、都市之美，并可以从榆林看到世界之美。

目标

重点让学生了解、发现榆林的美景。

难点学生不能亲眼看到和身临其境的体会榆林各地的美景。

教师

教课件

准备

学

准学生

关于榆林的知识

备准备

榆阳区小学综地校活页教案第1页

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教学过程备注

一、自然之美

黄土高原、毛乌素沙地和榆林境内的黄河水系，

构成了榆林的骨骼和血脉，也早就了榆林的自然之美。

师：看书中图片，认识这些自然美景，并说说看了之

后有什么感受。生：学生自由发表意见。师：阅

读知识链接《黄土高原》看看文中的黄土高原和我们

亲眼见到的一样吗？生：畅所欲言。

二、人文之美

榆林历史悠久、人文荟萃。黄土文化、游牧文化、

边塞文化、民俗文化、革命文

说书、道情、剪纸、石雕、木雕、泥塑、织毯等

民间艺术在这里传承发展。师：看书中图片认识掩

埋不了的风景——统万城遗址；绥德的摩崖石刻；榆

林四合院；米脂姜氏庄园。生：自由观看。师：

带着问题看书，欣赏人文景观和欣赏自然景观，有哪

些不同化在这里交织相融。陕北民歌、信天游、秧歌

说书、道情、剪纸、石雕、木雕、泥塑、织毯等民间

艺术在这里传承发展。师：看书中图片认识掩埋不

了的风景——统万城遗址；绥德的摩崖石刻；榆林四

合院；米脂姜氏庄园。生：自由观看。师：带着

问题看书，欣赏人文景观和欣赏自然景观，有哪些不

同？

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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