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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
小学语文单元作业设计
一、单元信息
基本信息学科年级学期教材版本单元名称
语文六上部编版第二单元
单元组织方式√自然单元重组单元
序号课时名称对应教材内容
15.七律·长征P16,P17
26.狼牙山五壮士P18,P19,P20
课时37.开国大典P21,P22,P23,P24,P25
信息48.*灯光P26,P27
59*我的战友邱少云P28,P29,P30
6口语交际:演讲P31
7习作:多彩的活动P32
8语文园地二P33,P34
二、单元分析
本单元有鲜明的价值导向,反映了革命斗争的事,引导学生感受
革命者英勇斗争、不怕牺牲、乐观的精神。《七律•长征》概述了长
征的艰难历程。《狼牙山五壮士》叙述了抗战时期八路军战士保家卫
国的壮举。《开国大典》展现了新中国成立庆典的宏大场面。《灯光》
回忆了解放战争时期以郝副营长为代表的战士为革命胜利英勇献身
的事。本单元重点在于了解文章是怎样点面结合写场面的。引导学生
体会整体面貌和局部细节刻画的有机结合的思想,并运用到习作中。
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
关注整个场景的同时也要注重描写个体的表现,用点面结合的写法记
一次活动,强调要写出印象深刻的重点部分。
三、单元学习与作业目标
本单元的作业设计目标是:会写相关生字词,背诵《七律•长征》;
体会文章点面结合写场面的方法,并能灵活运用;既能关注整个场景
又能注意人物的动作、语言、神态等细节描写;能理解什么是演讲,
能围绕话题拟定演讲题目,写好演讲稿,演讲时能用多种形式来替代
说,让表达生动、清楚,重点突出;背诵关于热爱祖国、为国献身的
名人名言。
四、单元作业设计思路
分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”(面向全体,体现
课标,题量2-4大题,要求学生必做)和“发展性作业”(体现个性
化,探究性、实践性,题量为2-6大题,要求学生有选择的完成)。
具体设计体系如下:
五、课时作业
5.七律·长征
基础性作业
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
解释词语:
云崖:。
磅礴:。
逶迤:。
万水千山:
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